以语为桥，青春助农——济宁职业技术学院“芯语通乡”实践团深耕甘肃天水绘就乡村振兴新画卷

2025年8月，一场跨越千里的“推普助力乡村振兴”行动在甘肃天水展开。国家级重点团队——济宁职业技术学院电子信息工程系“芯语通乡”社会实践团，在郭福燕、孙萌两位指导教师的带领下，集结尹延璐、梁晨等骨干成员，于8月5日至12日赴天水市开展专项实践。此次活动得到甘肃省语言文字工作委员会的鼎力支持，不仅收到官方欢迎函，更获政策指导与资源保障，为实践团扎根乡村、服务基层筑牢了坚实根基。
  走村入户：摸清语言痛点，定制推普方案
实践团的工作从倾听乡村需求起步。首站抵达桃墟镇金鑫村后，队员们通过拉家常、开座谈会的方式，与村民面对面交流，初步掌握当地普通话普及情况。随后，团队转战齐寿镇廖集村，创新采用“线上问卷+线下走访”双模式，精准收集语言使用数据。调研结果清晰显示：当地95%以上村民日常以方言沟通，普通话使用率低，这一现状成为制约村民外出就业、农产品外销的“隐形壁垒”。

图为梁晨向村民讲解普通话的重要性以及推普政策。王璟琳 摄
 图为王晓娜等人向村民发放调查问卷了解当地普通话使用现状。王梦语 摄
针对这一问题，实践团迅速联动廖集村村委会与镇政府，推出“政策宣讲+趣味教学”组合举措。在政策宣讲会上，队员们用通俗的语言解读国家通用语言文字政策，结合“会说普通话，能接外地单”“学好普通话，打工不犯难”等鲜活案例，让村民直观感受到普通话的实用价值；在“趣味普通话课堂”上，队员们将方言与普通话对比、生活场景对话模拟融入教学，比如教村民用普通话介绍自家种植的油蟠桃、胡麻，让原本枯燥的语言学习变得生动易懂。
 图为尹延璐等人与金鑫村村民们开展推普现场交流会。王晓娜 摄
实践期间，队员们还主动挽起袖子、拿起农具，参与油蟠桃分拣、帮村民推车、胡麻晾晒等农事劳作。“在地里干活时，村民会跟我们说‘之前想把果子卖到外地，可打电话跟收购商说不明白’，这些话让我们更清楚推普工作的意义。”队员梁晨说道。通过劳作，团队不仅拉近了与村民的距离，更深入了解到当地特色农产品的产销困境，为后续精准帮扶埋下伏笔。
 图为尹延璐、王晓娜等人帮助村民们分拣油蟠桃。梁晨 摄
 图为梁晨、张恒睿帮助村民推车。尹延璐 摄
 图为团队成员们一起帮助村民晾晒胡麻。梁晨 摄
校园行动：播撒语言种子，点亮成长之路
“老师，‘八百标兵奔北坡’怎么读才不绕口呀？”在齐寿镇中心小学，孩子们围着实践团成员好奇地提问。这里的“语言难题”曾让师生困扰：教师普通话考证渠道少、等级要求高，课堂上难免掺杂方言；学生习惯用方言交流，部分家长也觉得“孩子在村里上学，不用学普通话”。
 图为梁晨等人向当地小学生们发放调查问卷了解当地学生普通话使用情况。王璟琳 摄
为破解这些问题，实践团量身设计“推普+青少年语言文化素养”特色活动，把课堂变成了充满欢声笑语的“语言乐园”。活动伊始，队员们结合升学考试、外出研学等案例，向师生讲解普通话的重要性，并现场演示国家通用语言学习平台的使用方法，为大家打通线上学习渠道。随后的互动环节更是热闹非凡：在“推普手抄报创作”中，孩子们用彩笔描绘“说好普通话，走遍天下都不怕”的愿景，一张张色彩鲜艳的作品铺满课桌；在“绕口令挑战”中，“八百标兵奔北坡”“粉红墙上画凤凰”的朗朗声此起彼伏，孩子们在比拼中感受普通话的韵律美。
 图为梁晨为小学生们讲解普通话的重要性以及推普政策。王璟琳 摄
 图为梁晨等人为小学生们解答推普政策疑问。尹延璐 摄
 图为团队成员们指导小学生们绘制推普手抄报。刘乐彤 摄
 图为小学生们相互展示所作手抄报，并与推普团队合影留念。刘乐彤 摄
 图为小学生用普通话朗读绕口令。刘乐彤 摄
“以前觉得普通话不好学，今天玩游戏的时候就学会了好几句！”五年级学生王梓轩举着自己的手抄报开心地说。这场寓教于乐的活动，不仅打破了传统语言教学的刻板印象，更在孩子们心中种下了“学好普通话、讲好普通话”的种子，为乡村教育注入了语言活力。
产业赋能：科技+语言双驱动，激活乡村经济
在齐寿镇生态文化产业园，实践团看到了乡村产业发展的潜力，也发现了其面临的困境。产业园地处半山腰，地势陡峭导致农作物收成不稳定，加上员工与外地客户沟通存在语言障碍，电商直播找不到专业团队，优质农产品“藏在深山人未识”。
 图为团队成员向杨园长了解齐寿镇生态文化产业园情况。王璟琳 摄
 图为团队成员与杨园长探讨产业园所遇问题。杨皓冰 摄
 图为团队成员们跟随杨园长参观产业园。杨皓冰 摄
结合电子信息专业优势，实践团为产业园量身打造“智慧农业+语言赋能+电商培育”三维帮扶方案。针对收成问题，队员们提出引入“智慧生产可视化管理系统”，通过传感器实时监测土壤湿度、温度、光照等数据，帮助农户科学种植，提升作物产量；为解决沟通难题，团队搭建标准化语言数据库管理系统，收录农产品介绍、客户沟通常用话术等内容，方便员工学习使用；围绕电商直播需求，队员们开展“一对一”培训，从普通话发音纠正、农产品专业术语讲解，到直播脚本设计、粉丝互动技巧，全方位指导产业园员工打造专业直播团队。
 图为团队成员向村民开展电商直播专项培训。姜召鑫 摄
 图为团队成员为产业园搭建标准化语言数据库管理系统。姜召鑫 摄
此外，实践团还以普通话为传播载体，拍摄产业园生态旅游宣传片，通过镜头展现油蟠桃种植基地、胡麻花海等特色资源，助力提升产业园知名度。目前，产业园已与实践团达成合作意向，后续将逐步落地智慧农业系统与电商培训计划，让“语言+科技”真正成为农户增收的“金钥匙”。
校地联动：凝聚合作力量，拓宽推普路径
“将专业优势与乡村需求深度结合，你们的经验值得我们学习！”在甘肃林业职业技术大学的座谈会上，该校团委刘副书记对“芯语通乡”实践团的工作给予高度评价。此次交流是实践团拓展推普渠道的重要举措，在甘肃省语言文字工作委员会的协调下，两校围绕推普助力乡村振兴展开深入探讨。
 图为团队成员与甘肃林业职业技术大学开展推普工作交流会。王璟琳 摄
会上，郭福燕、孙萌老师详细介绍了“芯语通乡”实践团的发展历程、天水推普成效，以及“语言赋能+专业帮扶”的工作思路；甘肃林业职业技术大学则分享了其在乡村生态建设、农林产业帮扶中的经验。双方一拍即合，正式达成“联盟共推普”战略合作意向，约定今后将整合两校教育资源、融合两地文化特色、共享社会实践经验，探索“高校联动推普”新模式——比如联合开展乡村推普志愿者培训、共同研发适合乡村的语言学习课程等。
 图为团队成员在志愿者的带领下参观甘肃林业职业技术大学。 尹延璐 摄
座谈会后，实践团还走进甘肃林业职业技术大学实训基地，开展普通话专题培训。队员们通过示范朗读、情景模拟等方式，帮助该校师生提升普通话应用能力，助力他们应对普通话等级考试。“两校合作能让推普力量更集中，也能让帮扶措施更贴合乡村实际。”郭福燕老师表示。
 图为团队成员与甘肃林业职业技术大学志愿者们合影留念。尹延璐 摄
青春答卷：架起语言之桥，绘就振兴图景
8天的实践虽短，却在陇原大地上留下了深深的足迹。从田间地头的问卷调研到校园里的趣味教学，从产业园的科技赋能到高校间的联盟共建，“芯语通乡”实践团用专业与热忱，搭建起一座联通城乡的“语言之桥”。
此次实践不仅让“学好普通话、用好普通话”的理念走进乡村、走进校园、走进产业一线，更探索出“语言赋能+智慧助农+校地联动”的乡村振兴新路径。未来，实践团将继续深化与甘肃当地的合作，落实两校联盟共识，让普通话成为传承乡村文化的纽带、推动产业发展的引擎，用青春力量为全面推进乡村振兴、建设社会主义现代化国家贡献更多力量。（通讯员 尹延璐 梁晨 王璟琳）