东林传科学星火,课堂育童心成长

　　作为东北林业大学“逐梦东林”团队精心打造的公益教育品牌，小水滴公益课堂已坚持九年深耕科学育人领域，始终坚守科学育人初心，切实响应国家加强青少年科学教育的战略部署，助力培育具备科学思维与创新能力的新时代后备力量。
　　2025年7月17日至20日，该课堂再度启航，为期四天的系列课程以专业化设计与沉浸式体验，为青少年开启科学探索之门。

　　开营仪式上，生命科学学院党委副书记侯利军、生命科学学院辅导员李晨老师及栾晓欣老师分别发表讲话，栾晓欣老师系统介绍了课程体系架构、教学实施标准及项目历年获得的荣誉资质，为参与青少年及家长全面呈现了公益课堂的教育理念与实践成果，奠定了良好的家校协同基础。
　　仪式结束后，首期课程《隐形的神秘世界》即刻开课，由东北林业大学硕士研究生组成的授课团队，通过微生物学知识体系的趣味解构与标准化实验操作指导，引导青少年直观认知微生物世界，深度理解手部清洁规范在疾病预防中的科学原理，实现科学卫生理念向基础教育场景的有效渗透。

　　在课程内容设计上，团队秉持“从生活到科学”的教学逻辑，构建多维度知识体系。《光的神奇之旅》与《奇妙的声音世界》课程聚焦物理学科核心概念，通过彩虹生成实验、简易土电话制作等具象化操作，将光的色散原理、声音传播规律等抽象知识转化为可感知的实践体验，引导青少年建立“观察-提问-探究”的科学认知路径。

　　

　　生命科学领域课程则体现了专业化教学优势。《指纹的秘密》课程通过指纹分类体系讲解与标准化提取实验，让青少年认知生物个体独特性；《神奇的生命密码DNA》课程联合iGEM团队NEFU-China共同开发，以分子生物学核心原理为基础，通过香蕉DNA提取实验等可视化操作，将蛋白质与DNA的微观世界直观呈现，实现前沿科学知识的科普化转化。
　　课程收官阶段，《看不见的魔法》课程系统阐释静电现象的科学机理，帮助青少年建立对常见物理现象的理性认知。同步开展的心理健康教育环节由校朋辈心理互助中心专业设计，通过亲子互动游戏实现心理健康知识的场景化传递；与植物网联盟联合实施的临场研学活动，将生态保护理念融入植物认知实践，构建起科学素养与人文素养并重的教育生态。

　　

　　据统计，本次公益课堂通过四大领域六类课程的系统实施，为参与青少年提供了覆盖微生物学、物理学、分子生物学及生态学的综合性科学知识普及，累计完成实验操作指导65人次。作为长期深耕的品牌公益项目，东北林业大学“逐梦东林”团队始终以专业化教育供给为核心，在青少年科学素养培育领域形成了可持续、可复制的公益教育模式，为新时代青少年全面发展贡献了高校智慧与力量。