青春筑梦岐黄路 科技赋能暖童心 ——安徽中医药大学医药信息工程学院暑期"三下乡"社会实践报告

一、缘起：当岐黄之术遇见信息科技
       作为医药信息工程专业的学生，我们一直在思考如何将专业所学服务社会。2025年6月，在团委"一院一品"社会实践项目的支持下，我们组建了“党群互助友爱，爱心志愿实践”志愿服务队。"我们的专业特色就是医药与信息的交叉融合，这次实践要让孩子在快乐中感受科技魅力，在互动中传承中医药文化。"指导老师徐伟在动员会上的话让我们明确了方向。
       经过前期调研，我们选择了新站高新区磨店社区王圩社居委作为实践地。社区党委工作人员告诉我们："暑假期间，孩子们最缺的就是有特色的素质教育课程。"
二、实践：打造"三位一体"智慧课堂
（一）结合实际，欲教于学
       首先在志愿教学前期，通过对于孩子们的实际情况考虑，以及对于课堂积极性的考虑，我们生成的极具趣味性以及动手能力的课表：既有日常学习生活中必不可少的古典诗词教学以及数学教学，也有助于青少年儿童对于世界以及自我保护的教学课程，例如走进地理，自我保护等等，同时对于7-10岁儿童最为喜欢的手工课程，我们选择了折纸以及非遗文化的传承：扎染，在学中传承，在传承中学习新的知识。
 

图一 教学日常

（二）数据“慧”健康
       同时对于志愿参加教学活动的儿童，保护日常安全以及签到则是必不可少的，每天早上的点到签到，上下学是否安全到家，通过数据记录日常情况，为活动顺利开展保驾护航。
（三）走进科学，更要走近科学
       “纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，在现代化时代而言，不仅仅要在手机屏幕前去学习到新的知识，对于青少年而言这是最为宝贵以及珍贵的时光，于是在为期15天的教学活动最后一天，我们选择走进安徽科技馆，让大家走近科学，亲眼去目睹，亲手去操作了解到那些离我们看似很远却却无处不在的知识。

图二 科技馆参观

四、感悟：在服务中成长
       队长在总结会上说："这次实践让我们真正理解了'医药信息工程'这个专业的社会价值。当看到孩子们用我们教的数据分析方法找出自己挑食的问题时，那种成就感是无可替代的。"

图三 结课合影

五、展望：让爱心持续传递
下一步，我们将：
       1、优化"云上岐黄"在线课程体系
       2、推进与附属医院的儿童健康数据研究合作
       3、建立"学长制"跟踪辅导机制
       结语：15天的实践短暂却充实，我们用专业所长在孩子心中播撒下科技与文化的种子。这不仅是服务社会的责任践行，更是青春价值的生动诠释。未来，我们将继续在医药信息化的道路上探索前行，让技术更有温度，让传承更具活力。