行走的思政课|长安红大学赴贵州毕节“到祖国需要的黔方﹒传长大薪火的书声”实践队“德·黔心长红”课程纪实

　　编者按：
　　长安大学“到祖国需要的黔方﹒传长大薪火的书声”支教队深入贵州毕节阿嘎村，以服务乡村振兴，探索大中小学思政与素质培养一体化路径为目标，秉持“五育并举，筑梦黔行”理念，构建特色课程体系：德·黔心长红：传承红色基因铸魂；智·黔行长明：点燃求知星火启智；体·黔跃长健：锤炼强健体魄扬青春；美·黔彩长韵：涵养美育心灵绘梦想；劳·黔力长技：躬行实践砺成长共五大板块协同育人，在乡村孩子心中播撒全人种子，培育时代新人。本期聚焦【德·黔心长红】的生动实践。
　　
　　红色基因是中国共产党人精神谱系的核心密码，抓好青少年理想信念教育，引导其扣好人生第一粒扣子，是确保革命薪火代代相传、红色江山永不变色的固本工程。7月14日，长安大学材料学院“到祖国需要的黔方﹒传长大薪火的书声”实践队深入贵州威宁彝族回族苗族自治县阿嘎村，依托精心打造的“德智体美劳”五育并举支教体系，以“德”育为先导，启动“德·黔心长红”板块核心课程《红色记忆·薪火相传》，为当地40名小学生播撒信仰火种，筑牢精神根基。
　　
　　
　　课程以“寻找身边的红色”为引，迅速点燃了孩子们的兴趣。他们积极举手，目光敏锐地捕捉着教室中飘扬的国旗、胸前鲜艳的红领巾，甚至衣服上的红色图案。“为什么红旗是红色的？”面对教师的提问，孩子们在思考与聆听中，深刻理解了那抹红色承载的厚重意义——它象征着革命先烈抛洒的热血，代表着不屈的勇气和对光明未来的无限希望。借助清晰生动的图片，教师详细讲解了国旗、党旗的构成及其深刻内涵，将“红色代表革命精神，黄色代表光明”的种子，悄然播撒进孩子们纯真的心田。
　　
　　
　　
　　课堂的核心内容，深情聚焦于发生在这片贵州热土上的动人革命故事。志愿教师精心挑选了遵义“红军菩萨”小红以及荔波的水族少年邓恩铭等四部情节生动、人物鲜明、主题积极向上且易于孩子们理解的本土红色故事。在讲述过程中，教师巧妙地将红军长征、遵义会议、四渡赤水等重大历史背景融入故事脉络，使宏大的历史画卷在孩子们心中变得鲜活具体。每一个故事都着重突出了主人公身上闪耀的善良、勇敢、智慧、坚韧和对家国的赤诚热爱，无声地传递着积极向上的价值观。
　　
　　在课后分享环节，孩子们踊跃发言，真情流露。一位同学动情地说：“‘小萝卜头’在监狱里都想学习，我们有这么好的条件，更要好好读书！”孩子们纷纷表示，要以革命先辈为榜样，努力学习，争做新时代的好少年。课程尾声，教师为孩子们布置了“红色小任务”，鼓励他们继续探寻家乡土地上更多动人的红色故事。
　　
　　本次《红色记忆·薪火相传》课程，是长安大学材料学院支教团【德·黔心长红】板块的核心实践。活动通过挖掘和讲述孩子们熟悉的本土英雄事迹，运用身边触手可及的红色象征符号，成功地将红色文化变得可亲、可感、可学。它不仅有效激发了阿嘎村少年儿童的爱国情怀，培养了对革命先辈的崇高敬意，更引导他们自觉传承艰苦奋斗的优良传统，让永不褪色的红色记忆深植心间，使革命的薪火在新时代少年儿童手中代代相传，映照祖国的壮丽山河。