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- 社区与法治相伴,民众与法治共行
- 为进一步了解社区普法情况与群众法治意识,曲阜师范大学法学院韧心队开展社区法治状况调查,不同地区的社会实践队员在自己的社区内发放线下调查问卷,选择不同年龄段、不同职业、
- 2023-08-21 阅读:135
- 岁月流转,乡韵遗存:乡村民生与历史交融之旅
- 安徽师范大学“情系桑梓 筑梦振兴”赴太湖田野文化调研团队于2023年7月4日在太湖县苗石村和龙岗村继续乡村田野调查的暑期社会实践任务。
- 2023-08-20 阅读:148
- 童谣谚语蕴乡音,采访收集正当行
- 多彩大学生网合肥8月15日电(通讯员:高思佳)我国地域广袤,各种方言组成了我国庞大的语言系统。随着我国对普通话的推广,普通话逐渐在全国范围内普及开来,我国的语言
- 2023-08-20 阅读:301
- 关注生活与医疗政策,聚焦老人和青壮年群体
- 安徽师范大学“情系桑梓 筑梦振兴”赴太湖田野文化调研团队于2023年6月29日在徐佳老师的调研培训后顺利展开第一次预调研活动。
- 2023-08-20 阅读:124
- 召开实践准备会议,开启暑期探索之旅
- 6月28日19点,安徽师范大学历史学院召开会议对参会学生进行调研培训和田野调查指导,会议上陈鹏飞老师还对太湖县历史资料进行了解读。
- 2023-08-20 阅读:112
- 乡境水阅, 绿畔环生|潢涌村的美丽蝶变
- 导语:
近年来,乡村振兴事业蓬勃发展,全国各地的农村人居环境得到不断提升。位于东莞市中堂镇的潢涌村,积极响应国家乡村振兴政策,为国家乡村振兴事业注入强大的 - 2023-08-20 阅读:304
- 奉献青春力量,锻炼提升自我——太湖县乡村振兴局
- 安徽师范大学“情系桑梓 筑梦振兴”赴太湖田野文化调研团队于2023年7月6日由历史学院副院长丁修真、指导老师陈鹏飞及学生代表余文艺、宋思雯去往太湖县乡村振兴局拜访表达感谢。
- 2023-08-20 阅读:135
- 仙林新村,青春中医社区健康行
- 7月1日到5日,南京中医药大学“仁爱乐行”实践团去到仙林新村社区,开展了为期5天的“团团共建——青春中医社区健康行”暑期社会实践活动。
- 2023-08-20 阅读:373
- 奉献青春,身体力行
- 安徽师范大学“情系桑梓 筑梦振兴”赴太湖田野文化调研团队于2023年7月4日在探访宗祠历史。
- 2023-08-20 阅读:197
- 预防溺水记心中 平安一夏最重要
- 聊城大学药学院社会实践团于城土西村举办了“预防溺水记心中,平安一夏最重要”为主题的社会实践活动,团队成员积极参与其中,并有深刻的收获。
- 2023-08-20 阅读:164
- 长安大学赴陕西西安古调新碳暑期社会实践队观古琴新艺
- 7月7日,长安大学“古调新碳”社会实践队奔赴西安市朱雀琴厂开展实践活动,队员们参观了古筝的制作,加工,装饰与包装等环节,深入学习古筝文化,参观工艺线程,走访相关工作人员
- 2023-08-20 阅读:169
- 护理学院学子深入丰县开展志愿服务
- 志愿者们通过健康体检、健康宣教、问卷调查等形式关心老人,在活动过程中传递爱与温暖,助力养老事业发展。
- 2023-08-20 阅读:462
- 淮北师范大学学子支教助力乡村留守儿童成长
- 2023年8月13日至8月18日,淮北师范大学21级计算机科学与技术二班的朱欣悦、王越、宋冬婷、钟苗苗、赵浩然、田庆旸、万若晨、萧轶群、赵微微、杨紫怡等十位同学积极参加了一项暑期
- 2023-08-20 阅读:348
- 赴阳光花城幼儿园爱心支教社会实践活动
- 淮北师范大学2021级计算机科学与计算学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术二班“夏暖童心,徽梦前行”团队前往安徽省淮北市阳光花城幼儿园进行支教活动。七月流火,伴着此起
- 2023-08-20 阅读:189
- “阿尔兹海默症”知识宣讲
- 2023年8月19日,“仁医起航”社会实践队顺利举办线上“阿尔兹海默症”知识宣讲活动。
- 2023-08-20 阅读:112
- 社区法治宣讲
- 为进一步了解社区普法情况与群众法治意识,曲阜师范大学法学院韧心队开展社区法治状况调查,不同地区的社会实践队员在自己的社区内发放线下调查问卷,选择不同年龄段、不同职业、
- 2023-08-20 阅读:153
- 情牵小家,法暖万户
- 为进一步了解社区普法情况与群众法治意识,曲阜师范大学法学院韧心队开展社区法治状况调查,不同地区的社会实践队员在自己的社区内发放线下调查问卷,选择不同年龄段、不同职业、
- 2023-08-20 阅读:199
- 普法进社区,我们在行动
- 为进一步了解社区普法情况与群众法治意识,曲阜师范大学法学院韧心队开展社区法治状况调查,不同地区的社会实践队员在自己的社区内发放线下调查问卷,选择不同年龄段、不同职业、
- 2023-08-20 阅读:206