广东省外语艺术职业学院大学生社会实践聚焦：点亮农村小学生暑期生活新篇章

       知识之光洒田野，青春实践润童心。为积极响应中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》精神，要致力于提升农村教育质量，丰富农村小学生的暑期生活，广东省外语艺术职业学院外语外贸学院于2024年7月25日-7月29日开展了关于“粤童乐学——广东农村小学生暑假学习娱乐生活现状”深度调研活动。此次行动，汇聚了学院众多入党积极分子的青春力量，他们带着满腔热情与责任，深入乡土，用实际行动响应国家号召。        调研团队成员们纷纷返回家乡，以实地走访和问卷调查的形式，全面而细致地了解农村小学生在暑假期间的学习、娱乐状态及其背后的家庭、学校、社区支持情况。通过对学生的基本情况、学习任务、娱乐活动等进行全面调查，我们希望能够揭示出孩子们在暑假期间学习与娱乐的平衡状态，以及家庭、学校和社区在此过程中的支持和影响。最后再通过分析问卷结果，我们将能够更全面地了解学生在暑假期间的学习与娱乐情况，为优化农村教育资源配置、丰富学生暑期生活提供科学依据。        “你们要像这些大哥哥大姐姐学习，以后考上一个大学，找到一份好的工作”“现在的大学生真不错，暑假期间还抽空出来做社会实践，为了家乡更好地发展”“以后等我孩子长大了，也要像你们这样去服务社会”
       调研团队走进农村，深入农户，与孩子们面对面交流，倾听那些关于清晨的劳作、午后的嬉戏、夜晚的灯光下学习的故事。这些真实而生动的画面，不仅展现了农村儿童纯朴的生活状态，也映射出他们对知识的无限渴望和对多彩生活的向往。
       调研中，一个个生动的案例触动着队员们的心弦。其中一位队员怀着紧张的心情走进小朋友的家里，但很快被这位可爱又懂事的小朋友和热情的家长感染了，小朋友说到她的假期生活简单又充实，每天清晨，她会帮家里做一些简单家务，然后坐在那张老旧的书桌前完成作业，午后会和小伙伴一起玩耍，跳绳、捉迷藏，但家里并没有丰富的课外书籍，也没有别的方式更多的方式学习新知识。还有另一位小朋友，他是一个对科学充满好奇的小男孩，他假期大部分时间都在田间地头观察农作物生长，他说这是他自己的“科学实验”，但我们了解到村子里并没有专业老师的指导，他的很多疑问都无法得到解答。 这些场景，让人深刻感受到农村教育资源的匮乏与孩子们对知识的强烈渴求。
       除了访问，调研团队还以调查问卷的方式，收集了大量一手资料，更深地了解农村小学生的暑期学习娱乐生活以及家庭、学校、社区对他们的影响。数据显示，农村小学生的父母文化水平高和对孩子关注度高的家庭，他们的孩子学习时间会在两个小时以上，而且还会上额外的兴趣班，但大多家长的文化教育水平是在初高中，他们的孩子的学习时间每天只有1-2小时甚至低于1小时，且他们的娱乐活动时间平均会在1-2小时或以上，由此来看，父母的教育水平和对孩子的关注度直接影响到孩子的假期生活质量。还有社区所提供的课外学习活动也不足够，孩子没有更多额外的学习资源。但学校方面还是有指导安排学生的学习娱乐活动。        通过这次调研发现，农村与城镇的小学生暑期生活还是有明显的区别，尤为显著的是农村小学生的假期体验趋于单一化。受限于资源匮乏，农村地区缺乏多样化的兴趣班与课外辅导，多数孩子不得不将大量时间投入于完成暑假作业及家庭琐事中。然而，在这样的环境下，孩子们对知识的渴望并未因此减弱，反而更加炽热。尽管部分家长自身文化水平程度有限，无法给予孩子有效的学习指导，但他们仍不遗余力地给孩子提供充足的学习资源，寄望于知识能成为孩子改变命运的钥匙。
       孩子们的心声质朴而真挚，他们既渴望暑假能有更多时间与朋友家人共度温馨时光，又希望能完成作业、探索未知的世界、参与丰富多彩的兴趣活动，这表明孩子们渴望一个既充实学习又充满乐趣，且不失亲情与友情陪伴的暑假生活。
      实际上，暑假是孩子们学习与娱乐并进的黄金时期，其生活质量深受家庭与社会环境的双重影响。为了促进孩子们的全面成长，家长、社区及学校应携手合作，不仅要在学习资源上给予更多支持，还应积极创造多元化的娱乐机会，同时鼓励孩子们学会自主规划，平衡好学习与休闲的时间，让每一个暑假都成为他们成长道路上不可或缺的精彩篇章。        面对农村教育资源匮乏、学习娱乐生活单一的现状，调研团队提出了一系列针对性建议。首先政府应加大投入，优化农村教育资源配置，推动建设更多社区学习中心，为孩子们提供丰富的课外读物和科技资源；其次，学校应继续加强家校合作，指导学生合理规划假期生活，同时可以利用网络资源开展远程辅导；最后家庭则应承担起监护与引导的双重责任，营造温馨和谐的家庭氛围，鼓励孩子自主学习、快乐成长。此外，还倡导社会各界爱心人士、企业及公益组织积极参与，通过捐赠图书、开设兴趣班、组织夏令营等形式，为农村儿童提供更多元化的学习娱乐机会。
调研的结束，不是思考的终止，而是行动的开始。广东省外语艺术职业学院将以此为契机，持续关注农村小学生的暑期生活，不断探索和实践更加有效的教育支持模式。同时，也期待与社会各界携手并进，共同为农村儿童打造一个既充实又多彩的暑期生活，让知识的光芒照亮他们的成长之路，让青春的笑容在他们的脸上更加灿烂，让农村教育的明天更加美好！