湖北师范大学向日葵实践队支教心得

线上支教之旅心得：探索、挑战与成长
□阮琰朔（城市与环境学院2305班）
 
我之所以选择参与线上支教活动，是因为我一直对于通过教育积累经验以及自我实现有着充分的热情，希望能为那些身处偏远地区、资源相对匮乏的孩子们带去知识与希望。在我看来，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪和未来的引领。
我的线上支教之旅从与孩子们的第一次大课堂开始。我为他们准备了一系列的趣味性的音乐知识，希望通过生动有趣的方式，以我的绵薄之力为孩子带去艺术的气息，为他们的生活增添几分色彩。然而，线上教学的挑战很快就出现了。由于网络不稳定、设备条件有限，我时常需要调整教学方式，投屏的设备不稳定，用来演示的教学乐器出现问题，麦克风收音存在故障等等问题，都需要我尽力去克服，确保孩子们能够顺利接收到知识。例如，我尝试使用更加同学们更容易成本也更低的乐器软件进行教学。
在与孩子们的互动中，我深刻感受到他们的求知欲和好奇心。每当我看到他们在屏幕前认真听讲、积极提问时，我都为自己能够成为他们学习路上的引路人而感到自豪。同时，我也从中学到了许多。孩子们纯真的笑容和热情的反馈，让我更加坚信教育的力量，也让我更加珍惜与他们相处的每一刻。
然而，线上支教的挑战并非一蹴而就就能够解决的，在一对一的小课教学中，我常常因为与学生的沟通不足，或者上课没有反馈而感到头疼，学生课堂上不积极不回答，便无法了解到学生的学习情况，无法为学生的实际情况做出适合的教学调整，只能按照我作为老师的节奏上课。
这次线上支教活动，让我对教育的意义有了更加深刻的认识。我意识到，教育不仅仅是教授知识，更是培养孩子们的独立思考能力、创新精神和人文情怀。我希望通过我的努力，能够激发他们对未来的憧憬和追求，让他们能够在知识的海洋中自由翱翔。
未来，我计划继续参与线上支教活动，为更多的孩子带去知识与希望。同时，我也希望能够与更多的教育工作者一起探讨线上教学的有效方法，为偏远地区的孩子们创造更加公平、优质的教育环境。我相信，只要我们心中有爱、有责任，就一定能够为孩子们的未来贡献自己的力量。