乡土教育——培养有乡土文化之根的接班人

2023年9月26日，西北师范大学传媒学院董婕老师组建的“筑梦乡野”实践团的四人有幸跟随西北师大教育科学学院周晔副院长，开启了静宁之旅的实践活动。此次实践活动，参观了大寨小学等几所学校，亲身见证了乡土教育在学校落实的成果、深耕乡土教育者的情怀，加强了对乡土教育以及乡土教育之于乡土文化、乡村振兴意义的认识。
乡土教育是为了培养有乡土文化之根的接班人，对于乡村振兴意义非凡。27日，传媒团队四人跟随周晔教授参加了在大寨小学召开的乡土教育研讨会。会议上专家、老师们就乡土教育如何在具体课程上落实以及如何建立体系化课程进行研讨交流。其中，周晔教授再三强调乡土教育是为了培养有乡土文化之根的接班人，进而推动乡村振兴、教育强国。乡村教育要培养有乡土之根的接班人。首先，乡土教育课程的开发要落实在育人定位上，目标指向培养能适应社会的德智体美劳全面发展的接班人。第二，学校在课程开发上要将国家课程与学校开发课程相融合，并且学校要合理规划课程，最终在老师的引领下，以内涵育人，增强中国传统优秀文化的渗透力。第三，寻根则要根据自身特色，因地制宜地塑造乡村孩子的乡土性，如让静宁的孩子们了解静宁是“苹果之乡”，进而产生地方文化自信。这些文化路径，由点及面、由地方特色发展到地方文化、由学校文化到乡土文化。最终将乡土教育落实在培养有乡土文化之根的接班人身上。
乡村教育实现高质量发展，需激活每个孩子眼中的光！28日上午，传媒四人成员再次跟随周晔教授团队参观了静宁第三中学。学校的教学资源丰富，其中有一幢楼专门用于培养孩子们的艺术修养，让孩子们学习不同的乐器，还有一层楼专门让孩子们学习书法、绘画，学校楼道的墙面上挂满了孩子们的书法和绘画作品。这所学校身体力行地践行着他们的口号，“让每个孩子的眼中都闪烁着自信的光”。
作为传媒学子，我深感乡土教育对于乡村每一个孩子的非凡意义。通过摄影和记录，我希望能够展现深耕乡土教育者的情怀，乡土文化的厚度，以及教育意义的宽度。通过展示乡土教育改革的硕果，加强乡村教育的影响力。在此，呼吁大家关注乡土教育，携手助力培养有文化之根的接班人！