悦纳青春自我，共筑成长港湾——南师泰院学子“青春护航，健康扬帆”实践队赴上海泗泾镇开展青春同伴课堂

　为帮助广大中小学生正确认识青春期的自我变化，进一步关爱和呵护青少年心理健康，提升同伴相处能力和自我保护意识，南京师范大学泰州学院青春健康同伴社“青春护航，健康扬帆”暑期社会实践团队协同泰州市计划生育协会于2025年7月23日前往上海市泗泾镇暑托班，围绕青春健康教育，精心策划，精准导向，成功开展了“悦纳自己，保护同伴”的心理健康主题活动，环节设计丰富多元，确保孩子们能“听得懂”内容、“记得清”关键，且在日常生活中“用得上”知识，为他们的健康成长保驾护航。
点亮星光，悦纳真我
　　活动第一部分，首先围绕“悦纳自己”这一核心主题展开，团队成员精心准备多个充满童趣又富含寓意的小故事，声情并茂地讲述了小刺猬的成长烦恼、小女孩因个子高苦恼最终成为篮球运动员的故事，身患疾病孩子的追梦之路...一步步引导孩子们学会接纳每一个独特且不完美的自己，勇敢面对成长中的挑战与困惑。
　　随后，在“五角星上的我”互动环节中，团队成员鼓励孩子们在五角星的各个角上写下自己的优点及不足，发掘自我。有的孩子在课堂上积极分享，有的孩子在团队成员的引导下勾画出了属于自己的星星。此次活动帮助孩子们认识到自己独特的优势和价值，同时，从不同角度看待不足之处，增强孩子们的自信心，培养积极健康的自我认知。

图为团队成员通过故事引出活动主题。沈乐涵 供

图为孩子们向团队成员分享。 沈乐涵 供
驱散阴霾，守护星光
活动第二部分，整个教室洋溢着热情高涨的氛围，团队成员先以视频作为引入，用切实的数据讲解了校园霸凌的定义及类型，并强调了预防与应对措施。在此过程中，也有不少同学踊跃发言，分享自己的见解和感悟，使整个课堂生动且颇具成效。
讲解尾声，团队成员采用小问答的模式，有效地帮助孩子们加深印象，巩固所学，懂得如何正确保护自己，坚决抵制校园欺凌。最后，团队成员给孩子们分发小礼物，期望孩子们树立起反校园霸凌的意识，将所学应用实践，既学会保护自己，也懂得关爱同伴，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

图为孩子们积极举手回答问题。 沈乐涵 供

图为团队成员发小礼品。 沈乐涵 供
星声回响，熠熠生辉
课后，孩子们齐声喊道：“反校园霸凌，建文明校园，做文明学生。”坚定而洪亮的口号声和手中高举起的星星卡片，象征着他们向下扎根，向上生长的信念，吹拂至校园的每个角落，一颗颗守护校园的新星正冉冉升起。
“老师，你看我画的星星，这些都是我的优点...”孩子们迫不及待地围到团队成员身边，兴奋且骄傲地分享起自己的闪光点，此刻，被点亮的自信和勇气在他们心中交融，碰撞，闪耀出夺目的光芒。
星光汇聚，守护成长
此次活动通过丰富多样的形式，在理论与互动相结合的课堂模式下，为孩子们提供了一次全面而深入的心理健康教育。希望能引导学生们学会悦纳自我，增进同伴间的理解与帮助，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。
展望未来，实践团队也将继续发扬青年学生的社会责任感，关注青少年的身心健康，让志愿服务的点点星光，汇聚成守护青少年心理健康的璀璨星河。