科普点燃梦想，志愿传递力量——“逐梦东林”小水滴公益课堂联合iGEM团队助力青少年科学素养提升

　　
　　为积极响应国家对于提升青少年科学素养的号召，充分激发青少年对科学的浓厚兴趣，全方位培养他们的科学思维以及创新能力，东北林业大学iGEM团队与小水滴公益课堂经过精心筹备与深入沟通，于2025年暑期正式开启深度合作。双方整合了各自优势资源，共同为广大青少年打造一场内容丰富、形式多样的科学探索之旅，引领青少年走进奇妙的科学世界，感受科学的魅力，点燃他们对科学探索的热情。
　　7月19日，《神奇的生命密码DNA》向小朋友们解释了人类生命的奥秘，用通俗易懂的语言，从积木的不同形状进行启发，带领大家认识了生命活动中两种关键物质—DNA和蛋白质，然后从生物学角度询问人与人之间为什么不同。 　　小王老师通过举例香蕉，柠檬等水果，引出蛋白质的概念，用通俗易懂的语言询问问题：制造这些水果需要什么样的蛋白质？在生动有趣的互动中，潜移默化的像小朋友介绍：蛋白质是一种生物大分子，是一种“生物积木”。
　　通过前面的讲解，得出结论：DNA生命图纸+蛋白质生命积木=生物。小朋友们通过扮演“DNA图纸员”，“蛋白质绘画员”，“生物合成员”，在游戏中理解原理，利用知识。 　　《神奇的生命密码DNA》中，小王老师带领大家认识了生命活动中两种关键物质—DNA和蛋白质，并通过实验提取了香蕉中的DNA，iGEM团队提供的香蕉DNA视频与小水滴设计的“智教课堂”相结合，让小朋友们在动手操作中理解了前沿科技。 　　在资源整合方面，两团队充分发挥各自的优势，实现了实践基地与技术平台的共享共赢。小水滴公益课堂在长期的公益服务中，已经与哈尔滨市多个社区和学校建立了稳定的合作关系，这些基地为iGEM团队提供了宝贵的科普调研样本和实践场所，在宣传生物学方面起着重大作用。两团队虽然分属科研与公益两大领域，但“提升青少年科学素养”的共同目标成为了凝聚协作力量的核心纽带。 　　回顾这场跨界合作，其成功的关键在于找准了“专业价值”与“社会需求”的结合点。两团队虽领域不同，但“提升科学素养”的共同目标形成了协作基础；而清晰的分工机制——iGEM团队聚焦内容供给的“专业性”，小水滴团队保障教育实施的“有效性”，使得课程圆满、成功地完成。