“石榴籽课堂”进乡村：橙（承）红暑期社会志愿服务队以文化认同筑牢民族团结根基

2025年7月8日，橙（承）红暑期社会志愿服务队深入乡村的支教之旅迈入第二天，精心打造的“石榴籽课堂”正式开讲。队员们以文化认同为纽带，通过多元、互动、浸润式的课程设计，在孩子们心中深耕爱国情怀与民族团结意识，为乡村儿童送去知识与温暖的同时，更以实际行动筑牢中华民族共同体根基。

一、学业润心：启智与乐学同行
        实践队寓教于 乐，将“辅导+游戏”同步开。展。在学业辅导环节，队员针对乡村儿童学习短板，开展个性化课业辅导——数学题旁写满演算步骤，语文课本传出《敕勒歌》的朗朗诵读，经典诗文领读中孩子们的语感素养得到培养。
    同时队员们也不忘缓解孩子们的学习压力：乐高模型拼接科技梦想，民族娃娃填色画出团结图景；“123木头人”“你画我猜”等协作游戏，让欢笑声化作心理健康教育的密钥。参与这些集体游戏既深化了 团队协作意识，又实现了知识传递与心理减负的双重赋能。

二、民族万象：苗岭风情映照中华大观
    民族介绍活动以沉浸式民族文化体验拉开帷幕。队员吴京桥身着苗族盛装，通过生动的图片展示与详实的影像资料，向孩子们揭秘了苗族吊脚楼建筑智慧、银饰锻造技艺、民族风味美食及芦笙古歌文化基因，带领学生领略“一部迁徙史，半卷中华韵”的深厚底蕴。最令人翘首以盼的环节，非戴苗冠莫属。孩子们眼中闪烁着期待与好奇，小心翼翼地接过苗冠，在队员们温柔细致的帮助下，苗冠轻轻落在孩子们的头上，孩子们的脸上瞬间绽放出灿烂的笑容，烂漫而纯真。孩子们仿佛穿越时空，亲身领略到了传统文化的迷人魅力。

三、共同体启蒙：差异之美共绘团结画卷
    在理论升华环节，队员王可欣依托原创教具《中华民族人物身份簿》，引导儿童代入藏族、彝族等六大民族角色，通过“找家乡·认亲人”互动游戏，诠释“各美其美，美美与共”的共同体理念。课程紧扣习近平关于“铸牢中华民族共同体意识是民族工作主线”的重要论述，以“差异构成多彩中国”为逻辑主线，让孩子们深深埋下了“祖国是56个民族共同母亲”的种子。

四、碧水护青苗:生命教育润无声
    活动的尾声，志愿服务队
将安全教育融入民族教育场景，队员吴京桥结合汛期及当地实际地理环境开展防溺水安全教育，她从溺水的常见原因、有效的预防措施以及安全游泳的注意事项等方面进行了详细讲解。更将民间智慧凝练为“水色三鉴”口诀：“清浅可见底，绿深藏暗流，墨渊不可近”。（即水清则浅、水绿则深、水黑则渊）孩子们认真聆听，积极互动，将这些知识牢牢记在心中。这场讲座如同为孩子们筑起了一道坚固的生命防线，提高了他们的安全意识和自我保护能力。

结语：浇灌团结之花，砥砺青春之志
“千人同心，则得千人之力；石榴结籽，方成中华气象。” 当孩子们手持自绘的民族画像齐诵共同体宣言时，橙（承）红暑期社会志愿服务队更加深刻体悟到习近平总书记“把爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处”的嘱托重量。队员们将继续以“聚似一团火，散若满天星；但得春风化雨功，石榴结籽映山红。”的信念，持续深耕民族团结教育沃土，让共同体意识在乡村振兴征程中绽放时代光华！

供稿单位：湖北医药学院橙（承）红暑期社会志愿服务队
责任编辑：王可欣