医学院团队开展急救知识认知调研与科普工作纪实

医学院团队开展急救知识认知调研与科普工作纪实

近年来，因气道异物梗阻导致的意外事件频发，特别是在儿童和老年群体中尤为常见。为深入了解公众对海姆立克急救法的认知现状，评估急救知识普及效果，丽水学院医学院组建专项调研团队，于6月24日至6月28日开展了为期5天的急救知识认知调研活动。本次调研旨在为后续开展精准化急救培训提供数据支持，同时提升公众急救意识。调研团队采用线上线下相结合的方式，通过分层抽样方法选取调查对象。线下调研主要在校园及周边区域开展，线上则通过社交媒体平台扩大样本范围。调研对象重点覆盖18-45岁的年轻父母、50岁以上的中老年人等高风险人群。
 
问卷设计包含三个维度：急救知识知晓度、操作熟练度和学习需求。其中，知识知晓度部分设置了10道选择题，涉及海姆立克急救法的适用场景、操作要点等；操作熟练度采用情景模拟题进行评估；学习需求部分则采用开放式问题收集建议。
经过对回收的158份有效问卷进行统计分析，团队得出以下重要发现：
1. 认知水平方面：65.3%的受访者表示听说过海姆立克急救法，但能准确描述操作步骤的仅占29.7%。其中，对婴幼儿急救方法的知晓率（21.4%）明显低于成人急救方法（38.6%）。
2. 操作能力方面：在情景模拟测试中，仅18.2%的受访者能够完整演示急救流程，43.5%的受访者存在关键步骤错误，如按压位置不准确、力度控制不当等。
3. 学习需求方面：89.7%的受访者表示希望获得急救培训，其中62.3%倾向于线下实操教学，37.7%选择线上视频学习。最受关注的内容依次为：婴幼儿急救（78.4%）、老年人急救（65.2%）、自救方法（52.1%）。

 在调研过程中，团队同步开展急救知识科普工作：

1. 制作并发放图文版急救指南200份，内容包含操作流程图、常见误区提示等；2. 利用人体模型进行现场演示，重点讲解婴幼儿与成人的急救差异；
3. 针对调研发现的常见错误，如按压位置偏差、力度不当等问题进行专项讲解；
4. 建立线上答疑群组，持续提供咨询服务。 
调研中发现几个值得关注的案例：
1. 李女士（32岁，5岁孩子母亲）："之前只在电视上看过，没想到具体操作有这么多细节要求。"
2. 张先生（58岁）："一直以为拍背就行，今天才知道对不同年龄要用不同方法。"
3. 王同学（20岁）："学校应该开设相关必修课，这是每个人都该掌握的技能。"
基于调研结果，团队提出以下建议：
1. 急救培训应注重差异化教学，针对不同人群设计专门课程；
2. 加强婴幼儿急救知识的普及力度；
3. 推广"理论+实操"的培训模式，提高教学效果；
4. 建议社区、学校等机构定期组织急救演练。

本次调研活动不仅获取了宝贵的一手数据，更在实践中验证了多种科普方式的传播效果。团队成员表示，将继续深化研究，开发更有效的急救培训方案，为推动全民急救能力提升贡献力量。 
通讯员：李珍羡、柳晶晶、贾明誉