破解红色教育规范化难题：广西学子的井冈红培实践

　　2025 年 7 月 5 日，广西师范大学 “红脉溯源” 暑期社会实践调研团队奔赴江西井冈山，开启为期 6 天的红色教育培训体系专项调研实践。团队锚定当地红色资源开发应用现状，深入探寻红色教育培训联合体系的规范化运营之道，力求为全国红色教育创新发展提炼可复制、可推广的实践样本。

　　抵达井冈山后，团队迅速进入工作状态。成员们先集中梳理前期搜集的资料，结合当地红色教育背景初步确定调研主题。过程中发现部分学术论文内容空泛，这让大家更加明确了实地调研需聚焦“真实性”“细节性”的方向。为突破思路瓶颈，团队还专门翻看多篇文献，与指导老师通电话沟通，逐步厘清调研框架，缓解了初期的焦虑情绪。

　　在烈士陵园、革命博物馆等核心教学点，团队重点考察红研教培的落地实践。成员们专门对讲解员进行采访，详细记录不同群体的教学差异：面对小学生，讲解侧重英烈的感性故事与精神传承;接待初高中学生时，会拿出家书档案还原历史细节;为成年学员讲解则聚焦抗战时期的艰苦环境。观察中发现，讲解员每周都会收到新的学习资料，博物馆内的内部杂志和共享平台实时更新研究心得，这种“周学习、月考核”的机制让团队印象深刻。在烈士陵园，成员们看到学员们献花时的庄重神情，听到红歌传唱的激昂旋律，真切感受到“现场教学”并非简单参观，而是能让人深度沉浸的精神洗礼。

　　团队还将目光投向红研教培与民生、文创的联动领域。在茨坪红色名村步行街，成员们随机走访民宿、红色文创店、茶叶店，与经营者、游客、当地居民交流。民宿老板指着修缮一新的老屋介绍，这些保留“修旧如旧”风貌的民居，如今能接待研学学员，家里每年可增收2万多元;文创店店主则坦言，产品虽有红色内涵，但在设计新颖性和品牌影响力上仍需提升。成员们还观察到，村民会带领学员参与采茶叶、割稻草等“红军大生产”体验活动，这种“红培+民生”的模式，让大家看到红色教育与乡村发展的深度融合。

　　此次调研让团队系统掌握了井冈山红色教育培训的发展现状：从严格的机构准入机制到分层化的教学设计，从民宿产业的民生赋能到数字化管理的技术支撑，当地已构建起一条规范化、精细化的发展路径。团队成员表示，井冈山构建的红培体系，为红色教育规范化发展提供了鲜活样本。下一步，他们将整理调研成果，形成具体建议，为推动红色教育创新发展贡献青年智慧。