孔乙己文学引关注，社会反响调研记——关于”孔乙己文学“的调查研究

孔乙己文学引关注，社会反响调研记——关于”孔乙己文学“的调查研究□杜芯媛（城市与环境学院2302班）□马欣雨（城市与环境学院2304班）【摘 要】在高等教育普及和就业竞争日益激烈的背景下，“孔乙己文学”作为一种反映社会现实的文化现象，引起了广泛关注。本文通过对“孔乙己文学”的社会调查，探讨其在当代社会中的意义和影响。研究发现，“孔乙己文学”不仅揭示了高等教育普及带来的就业压力和社会竞争，还反映了年轻一代在追求个人价值和社会认同过程中的困惑与挣扎。本文通过问卷调查和深度访谈，分析了“孔乙己文学”在不同社会群体中的接受度和解读方式，并提出了相应的社会应对策略。【关键词】高等教育普及、就业竞争、孔乙己文学、社会调查、文化现象、社会认同一、前 言随着高等教育的普及，越来越多的年轻人获得了接受高等教育的机会，然而，随之而来的就业竞争也日益激烈。在这一背景下，“孔乙己文学”作为一种反映社会现实的文化现象，逐渐引起了社会的广泛关注。在当代社会，“孔乙己文学”被赋予了新的内涵，成为年轻一代表达自身困惑和挣扎的一种方式。本文旨在通过对“孔乙己文学”的社会调查，探讨其在当代社会中的意义和影响。通过问卷调查和深度访谈，能够为理解当代社会中的文化现象提供新的视角，并为应对高等教育普及带来的社会问题提供参考。二、调查背景鲁迅先生的《孔乙己》作为一部经典的文学作品，其深远的意义在于不仅描绘了一个旧社会中被边缘化的读书人的悲剧命运，更深刻批判了封建社会的残酷现实和人性的悲哀。这部作品创作于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》杂志上，正值“五四”运动前夕，封建帝制虽已被推翻，但封建势力仍根深蒂固，封建科举制度对人们的毒害犹存。《孔乙己》通过讲述主人公孔乙己的悲惨遭遇，展现了封建科举制度下读书人的困境和无奈。孔乙己身穿长衫却站着喝酒，试图维护自己读书人的身份和尊严，然而现实却无情地击碎了他的梦想和自尊。他的命运反映了当时社会对知识分子的冷漠与排斥，以及封建制度对知识分子的摧残。近年来，随着教育方式的多样化和学生对经典文学兴趣的增长，了解大学生对《孔乙己》的认知和态度显得尤为重要。这不仅关乎文学的传承与发展，更在于通过这部作品，引导学生深入思考社会现实和人性问题。大学生作为即将步入社会、承担历史重任的一代，他们的思想和观念将对社会产生重要影响。因此，通过调查大学生对《孔乙己》的认知和态度，可以了解他们对封建社会的看法、对人性的理解以及对自我成长的思考，进而推动文学教育的深入发展，培养学生的批判性思维和人文关怀精神。三、调查目的及意义鲁迅先生的《孔乙己》作为中国现代文学的经典之作，不仅深刻揭示了封建社会的残酷与人性的悲哀，也通过主人公孔乙己的悲剧命运，展现了知识分子在旧社会中的困境。本研究旨在深入了解大学生对《孔乙己》的认知水平，并探讨如何更好地教育和传承这一经典文学作品，以期为未来的文学教育改革提供参考。四、调查方法与过程（一）调查人物此次问卷调查对象主要为向日葵实践队队员所处地区的各个层面的人群。（二）调查地点此次调查地点主要为向日葵实践队队员的家乡，向日葵实践队分别进行调查，分别前往所在地小区街道和村庄农户家中等，进行关于孔乙己文学的调查。 （三）调查内容此次问卷调查的内容是“关于孔乙己文学发展的调查研究”。调查广大市民对孔乙己文学发展的了解程度和参与程度，对于孔乙己文学的看法，以及市民对大学生的建议。此次暑假社会调查小组是由实践部部长及干事还有本院各班级学生共同组成，问卷由城市与环境学院向日葵实践队队长制作。所有参与队员在调查之前接受老师以及寒假调查负责人专业知识指导。此次寒假社会实践调查主要采用问卷调查法，并辅以相关文献法，结合定性定量的方法结果进行综合分析。（四）调查方法1.文献法活动开始之前我们查阅网络和书籍，搜集了与孔乙己文学有关的新闻及文献资料，对孔乙己文学现状有了一个基本的了解之后，进行了集中讨论，并确定了我们调查对象的特性，针对特性提出我们自己的见解，以此作为拟定问卷题目的基础。2.问卷调查法经过“向日葵”实践队队员们的认真讨论和筛选，最后制定出了一份较为合理和完整的调查问卷——《关于孔乙己文学的调查研究》。设有单选和多选，极大的丰富了问卷的形式和内涵，另外设置了1道主观题，询问市民对于孔乙己文学的建议。问卷内容包含接触孔乙己文学的原因及程度，孔乙己文学的发展对当地影响等问题。问卷的语言通俗易懂，选项合理符合现实，让市民做问卷时能快速看懂题目，更好的表达出自己内心最真实的看法。3.访谈法向日葵实践队队员根据情况选择一部分愿意接受访谈的市民进行访谈调查，主要以问答和对话的形式开展。访谈过程中全程录像，并做一定的记录，访谈结束后将记录和录像汇总整理成文件，将访谈记录文件上传至实践队所在的群聊中进行共享。访谈的方式更加亲切自然，在访谈过程中实践队队员也更容易掌握和了解市民对红色文旅发展的真实想法和建议。（五）数据分析与整理本次调查以问卷调查的方式进行调查。在常向日葵实践队队员的不懈努力下，在各自家乡共发放了4537份问卷，回收了4537份，回收率为100%，有效率为100%。后期对数据进行统计和分析，运用软件及所学知识制作数据如下。表一：样本的性别比例性别百分比（%）男46.88女53.12根据表一可知，此次受调查人员的男女比例比较平衡。这使得我们的调查具有一定的普遍性，同时也使调查数据更加有说服力和代表性。表二：孔乙己文学”现象出现，最主要反映了当下社会的什么问题选项百分比（%）A. 高等教育质量下滑，培养的学生不适应社会25.55B. 社会经济结构调整，就业岗位供需失衡33.35C. 年轻人好高骛远，缺乏脚踏实地精神21.67D. 读书无用论再次兴起，知识价值被贬低19.44 表二主要反映问题：题目探讨的是“孔乙己文学”现象背后反映的当下社会问题。根据调查结果，最主要的问题是社会经济结构调整导致的就业岗位供需失衡，占比33.35%。  次要问题：（1）年轻人好高骛远、缺乏脚踏实地精神，占比21.67%，表明年轻人在职业态度上存在一定问题。（2）高等教育质量下滑，培养的学生不适应社会，占比25.55%，揭示了教育体系与社会需求之间的不匹配。（3）读书无用论再次兴起、知识价值被贬低，占比19.44%，反映了社会对知识价值的认知偏差。 五、现状与分析（一）大学生对《孔乙己》的认知情况在当今多元化的文化背景下，大学生对《孔乙己》这一经典文学作品的认知情况呈现出复杂多样的态势。通过本次问卷调查和访谈，我们得以窥见当代大学生对这部作品的了解程度、阅读习惯以及对其文化内涵的把握情况。1. 了解程度参差不齐调查结果显示，大学生对《孔乙己》的了解程度存在显著差异。一部分学生对作品的基本情节、主要人物及其性格特点有着较为清晰的认识，能够讲述出孔乙己的悲惨命运和其所处的社会环境。然而，也有相当一部分学生对作品的了解仅限于表面，对其深层含义和文化内涵的把握较为薄弱。这种了解程度的参差不齐，反映了当代大学生在文学阅读方面的差异性和多样性。2. 阅读习惯不佳在阅读习惯方面，部分大学生表现出对《孔乙己》缺乏深入阅读和思考的习惯。他们可能只是偶然翻阅过这部作品，或者仅仅是通过课堂讲解了解到一些基本信息。这种浅尝辄止的阅读方式，使得他们难以真正领略到作品的魅力和价值。相比之下，那些对作品有着浓厚兴趣并愿意花时间深入阅读的学生，则能够更深刻地理解作品所蕴含的思想和情感。3. 了解途径多样大学生了解《孔乙己》的途径也呈现出多样化的特点。一些学生是通过课堂学习了解到这部作品的，而另一些学生则是通过课外阅读、影视作品或网络渠道等途径接触到《孔乙己》的。这些不同的了解途径，不仅影响了大学生对作品的认知程度，也塑造了他们对作品的不同理解和感受。（二）大学生对《孔乙己》文学教育的期望大学生对《孔乙己》文学教育的期望，反映了他们对于文学学习方式和内容的诉求。这些期望不仅关乎他们个人的学习需求和兴趣，也体现了他们对文学教育改革的期待和愿景。1. 深入了解作品文化内涵大学生普遍希望通过文学教育，能够深入了解《孔乙己》的文化内涵和历史背景。他们渴望通过这部作品，窥见封建社会底层人民的生活状态和命运轨迹，进而理解作品所反映出的社会现实和历史变迁。这种对文化内涵的深入挖掘和理解，不仅有助于提高他们的文学素养，也有助于培养他们的历史意识和批判性思维。2. 培养批判性思维和创新能力在文学教育过程中，大学生还期望能够培养自己的批判性思维和创新能力。他们希望通过阅读和分析《孔乙己》等经典文学作品，学会从不同角度和层面思考问题，提出自己的见解和观点。同时，他们也希望通过文学教育激发自己的想象力和创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。3. 拓宽视野，丰富精神世界大学生还希望通过文学教育拓宽自己的视野，丰富自己的精神世界。他们认为，通过阅读不同类型的文学作品，可以了解到不同地域、不同文化背景下的生活方式和思想观念，进而拓宽自己的视野和认知范围。同时，文学作品中所蕴含的情感和思想也可以激发他们的共鸣和思考，丰富他们的内心世界和精神追求。（三）当前文学教育存在的问题与挑战尽管大学生对《孔乙己》文学教育抱有很高的期望，但当前文学教育仍存在一些问题和挑战，需要引起我们的关注和思考。1. 教材内容单一，缺乏深度当前文学教育的教材内容主要集中在作品的基本情节、人物性格等方面，缺乏对作品深层含义和文化内涵的深入探讨。这种单一的教学内容难以满足大学生对文学教育的期望和需求。他们渴望能够接触到更多关于作品背景、作者生平、文学流派等方面的知识，以便更全面地理解作品所蕴含的思想和情感。2. 教学方法传统，缺乏创新当前文学教育的教学方法主要依赖于课堂讲授和阅读，缺乏互动性和实践性。这种传统的教学方法难以激发大学生的学习兴趣和积极性。他们期望能够参与到更多的教学活动中来，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以便更深入地理解作品和提升自己的文学素养。3. 学生参与度低，缺乏互动部分大学生对文学教育的参与度较低，缺乏与教师和同学之间的互动和交流。这种现象不仅影响了文学教育的效果和质量，也限制了学生个人的成长和发展。为了提高学生的参与度，我们需要采取更多的措施来激发他们的学习兴趣和积极性，如组织文学沙龙、文学讲座等活动，鼓励他们积极参与讨论和交流。4. 教师教学水平参差不齐在文学教育过程中，教师的教学水平也直接影响着学生的学习效果和体验。一些教师可能缺乏足够的专业知识和教学经验，难以胜任文学教育的任务。因此，我们需要加强教师培训和提高教师的教学水平，以确保文学教育的质量和效果。（四）改进建议与展望针对当前文学教育存在的问题和挑战，我们提出以下改进建议与展望：1. 拓宽教材内容，引入多元文化元素为了满足大学生对文学教育的期望和需求，我们需要拓宽教材内容，引入更多关于作品深层含义和文化内涵的内容。同时，我们还可以引入多元文化元素，如不同地域、不同文化背景下的文学作品和思想观念等，以便拓宽学生的视野和认知范围。六、思考与建议（一）思考1.关于大学生就业情况的现状（1） 就业竞争加剧随着高等教育的普及，大学生数量逐年增加，就业市场竞争愈发激烈。许多学生在毕业后面临着就业难的问题，尤其是对于一些热门专业，竞争更是达到了白热化的程度。（2）就业结构不平衡在就业市场中，不同专业、不同地区的就业需求存在显著差异。一些热门专业或经济发达地区的学生就业相对容易，而一些冷门专业或经济欠发达地区的学生则面临更大的就业压力。（3）就业期望与实际脱节部分大学生在就业过程中，对自己的期望过高，对薪资、职位等要求过于苛刻，导致难以找到合适的工作。同时，一些学生对就业市场的了解不足，对职业规划和职业发展缺乏清晰的认识。（4）高等教育与市场需求的匹配问题高等教育在培养人才的过程中，应更加注重与市场需求的匹配。当前，一些高校的专业设置和课程设置与市场需求存在脱节现象，导致学生在毕业后难以适应市场需求。因此，高校应加强与企业的合作，及时了解市场需求变化，调整专业设置和课程设置，提高人才培养的针对性和实效性。（5）大学生职业素养的提升问题在就业竞争中，大学生的职业素养成为用人单位越来越看重的因素。然而，当前一些大学生在职业素养方面存在不足，如沟通能力、团队协作能力、创新能力等。因此，高校应加强对大学生职业素养的培养，通过课程设置、实践教学等方式，提高学生的综合素质和能力水平。（6）大学生就业政策的完善问题政府在促进大学生就业方面发挥着重要作用。当前，虽然政府出台了一系列促进大学生就业的政策措施，但仍存在一些不完善之处。如就业信息的发布和更新不够及时、就业服务的覆盖面和针对性有待提高等。因此，政府应进一步完善就业政策体系，加强就业信息的发布和更新，提高就业服务的覆盖面和针对性，为大学生就业创造更加有利的条件和环境。2.大学生就业市场趋势（1） 多元化与专业化并存随着经济的不断发展和产业结构的调整，就业市场将呈现出多元化与专业化并存的趋势。一方面，新兴行业如人工智能、大数据、云计算等将创造大量新岗位，对具备专业技能的大学生需求增加；另一方面，传统行业也在转型升级，对具备综合素质和创新能力的人才需求同样旺盛。（2）就业政策的完善 政府将继续完善就业政策，为大学生提供更多的就业机会和创业支持。例如，通过税收优惠、资金扶持、创业指导等方式，鼓励大学生自主创业和灵活就业。（3）社会资源的整合社会各界将加大对大学生就业的支持力度，整合各类资源为大学生提供就业服务。例如，高校将加强与企业的合作，开展实习实训、就业指导等活动；社会组织将提供就业咨询、心理辅导等服务。（二）建议1.对大学生的建议（1） 提升专业技能与综合素质 大学生应充分利用在校时间，深入学习专业知识，掌握核心技能。同时，积极参与各类实践活动，提升沟通能力、团队协作能力和创新能力等综合素质。 关注行业动态和技术发展趋势，及时调整学习方向，确保所学知识与市场需求保持同步。（2） 树立正确的就业观念树立“先就业再择业”的观念，不要过分追求初始职位的薪资和地位，而是注重职业发展和个人成长。保持开放的心态，愿意尝试不同行业和岗位，拓宽就业渠道。（3） 加强职业规划与自我管理提前进行职业规划，明确职业目标和发展路径。根据规划制定学习计划和实践计划，有针对性地提升自己。学会自我管理，合理安排时间，保持良好的学习和生活状态。2.对政府的建议（1） 完善就业政策与服务体系政府应继续完善就业政策，为大学生提供更多的就业机会和创业支持。例如，提供税收优惠、资金扶持、创业指导等。建立健全就业服务体系，提供职业咨询、就业指导、招聘信息等全方位服务，帮助大学生顺利就业。（2） 加强高等教育与市场需求的对接政府应引导高校根据市场需求调整专业设置和课程设置，确保高等教育与市场需求保持紧密对接。 鼓励高校与企业合作，开展实习实训、校企合作等项目，提高大学生的实践能力和就业竞争力。（3） 加大就业宣传与引导力度政府应加大就业宣传力度，引导大学生树立正确的就业观念，鼓励他们到基层、到农村、到边远地区就业。通过举办就业招聘会、职业规划讲座等活动，为大学生提供更多的就业信息和职业指导。3.对大众的建议（1） 营造积极的就业氛围大众应营造积极的就业氛围，鼓励大学生勇敢追求自己的梦想，不要过分强调就业的困难和压力。尊重大学生的职业选择和个人发展，给予他们更多的支持和理解。（2） 提供实习与就业机会企业和社会组织应积极为大学生提供实习和就业机会，帮助他们积累实践经验，提高就业竞争力。鼓励企业采用灵活多样的用工方式，如兼职、远程工作等，为大学生提供更多的就业选择。（3） 参与就业指导与支持工作大众可以积极参与就业指导与支持工作，如担任职业规划导师、提供职业咨询等，为大学生提供更多的帮助和指导。通过社交媒体、论坛等渠道分享就业经验和职业心得，帮助大学生更好地了解就业市场和职业规划。七、结 语本文基于实践队成员家乡地区的调查问卷，并通过调查数据与查阅文献资料、访谈法，以提纲的方式来描述大学生就业问题中导致的“孔乙己文学”现状及建议。我们深刻认识到大学生就业问题的重要性和复杂性。在高等教育普及的背景下，大学生就业面临着前所未有的挑战和机遇。为了解决这一问题，我们需要加强职业教育与技能培训、完善就业指导服务体系、鼓励创新创业精神以及加强政策引导和支持。同时，我们也期待社会各界能够共同努力，为大学生的就业创造更加有利的条件和环境。相信在全社会的共同努力下，大学生就业问题将得到有效解决，为社会的和谐稳定和繁荣发展做出更大贡献。【参考文献】[1]许卓石.新时代大学生就业问题及对策探究[J].长春工程学院学报(社会科学版),2024,25(04):112-115.[2]杨帅嘉,曾红宇.高校大学生就业问题探析[J].合作经济与科技,2024,(24):94-96.DOI:10.13665/j.cnki.hzjjykj.2024.24.013.[3]彭至然.用马克思主义基本原理分析大学生就业问题[J].河南教育(高教),2024,(11):54-55.[4]肖遥.大学毕业生就业难问题的成因和对策[J].国际公关,2022,(23):152-154.DOI:10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2022.23.039.[5]周延波,石斌.西安民办高校女大学生就业难问题研究[J].劳动保障世界,2019,(24):15.[6]杨雪飞.大学生就业难问题反思[J].赤子(上中旬),2017,(02):145.