教科院“承百年树人之路，筑理想信念之基”支教活动圆满结束

一、实践背景
       为积极响应“迎接党的二十大”主题主线，唱响“强国复兴有我”的时代强音，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，向第二个百年奋斗目标奋勇前进，来自南师大各个学院和年级的源梦学子们不忘初心，牢记使命，秉持着“学高为师、身正为范”的教育准则，怀抱着”正德厚生，笃学敏行”校训精神，于2022年暑期分别开展了河南商丘睢县白楼中心小学线下支教活动和徐州车辐山镇中心小学线上支教活动。
2021年7月，为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，又简称“双减政策”。本次支教团队员积极响应党和国家的号召，致力于减轻学生学业负担，提升学生学习兴趣，促进学生德智体美劳全面发展，在兼顾学生学业课业的同时充分关注学生的兴趣爱好发展，设计出了一套系统性、趣味性、丰富性的趣味课程以作为支教活动的课程特色。
本次暑期支教活动致力于通过一节节精彩生动的课堂带领乡村儿童学习科学文化知识，领略大千世界风采，在丰富和充实学生暑期生活的同时，激发学生探索学习兴趣，养成良好的学习习惯，为未来发展奠定坚实基础，从而一定程度上弥补乡村教育发展在优质教育资源上的稀缺与不足，促进乡村儿童德智体美劳全面发展。此外，我们同时期望通过调研实践进一步探寻把握当前我国乡村教育的发展现状，从而对乡村教育发展现状进行一定的原因探析，并结合此次支教实践为提升我国乡村教育发展水平，改善乡村教育发展现状提供改进对策和建议。
二、团队简介
       南京师范大学源梦支教团已连续5年开展暑期支教活动，体系完善、准备充足，曾多次荣获“校优秀实践团队”“最美实践故事”“十佳暖冬记录”等奖项，还曾被新华网、人民网、中国青年网、共青团中央等权威媒体报道，更是很荣幸地连续数次被胡敏强书记在开学典礼上提到。此次实践活动以教育科学学院为指导单位，团队成员是来自我校3个年级、10个学院的25名本科生，致力于给乡村孩子带来一个丰富充实的假期生活。
三、实践过程
1.前期准备
5月底与河南省商丘市睢县白楼小学、江苏省邳州市车辐山镇中心小学两所乡镇学校取得联系，确定支教时间。
6月底完成队员招募，决定分两队队开展活动，并进行前期准备：培训、试讲、写教案、排课表等。
2.正式活动
7月1日到8月15日期间，支教小分队历时15天，为3所学校累计600余名学生开设了丰富多样的特色课程，涵盖了趣味美术、“云”游世界、思想团辅、身心健康、音乐鉴赏等14个门类。



（图1 源梦支教团睢县白楼小学分队抵达支教地）
 
 
 
 
  (图2 2022徐州车辐山镇中心小学暑期线上支教课程安排表）
 
       支教队员常坤老师的音乐课主要以中华传统民间艺术京剧为导入，在带领学生了解京剧的基本知识的同时适当融入一些京剧唱法，并且巧妙地运用教具，如传统京剧服饰、脸谱、扇子等，引导学生在身临其境中慢慢学会欣赏京剧艺术，并尝试运用所学知识唱出戏词，从而在潜移默化中培养学生对于中华传统文化的认同感与自豪感。
            （图3 常坤老师正在为孩子们上戏曲课程） （图4 常坤老师与孩子们合影）
 
        支教队员文萱开展了思想团课，为二年级一班的同学们细心地讲解有关少先队的知识，从少先队的全称及含义，建队的时间，队徽、队旗的图案及含义，到怎么敬队礼，队礼所代表的意义，如何成为一名合格的少先队员等方面介绍了少先队相关知识。孩子们聚精会神，并积极地回答问题。在白楼小学五年级一班开展了五四共青团宣传，通过向同学们讲解共青团的历史故事，带领他们回顾共青团的百年历程，简述共青团所承担的责任，一同朗诵《光荣啊！中国共青团》，引导学生向优秀的共青团团员学习。
 
（图5 文萱老师的政治团辅课程）
 
（图6 课上积极发言的孩子们）
          而线上的支教课程也收到了不错的反响，邵洁、赵心烨老师以“人物画”为教学主题，分别展开了“影子人物画”、“创意人物画”、“过去的我、未来的我”、“中外人物画鉴赏”四个课程小节的内容教学。赵心烨老师带领学生走进艺术海洋中神奇的影子世界，引导学生学会去辨别和欣赏影子画背后的基本架构以及所体现的艺术情趣，并在课后鼓励学生通过影子的轮廓的人物的动作、表情等主动创造艺术作品，学生各个通过自己的双手完成了影子画的创作，实现了艺术创作的创造性表达。邵洁老师在《创意人物画》一节课上也同样在与学生的交流互动中迸发出了精彩的火花。学生通过欣赏优秀的人物画作品、扑克牌造型，在邵洁老师的悉心指导下发现其中夸张而独具特色的人物表情，并尝试着在中外艺术大师的优秀艺术作品的基础上进行二次创造。课堂结束后，学生各个依据自己所喜欢的人物画作品再次进行绘画与表达，一张张精彩可爱的作品恰恰彰显着儿童在教师的积极引导下天马行空的艺术灵感与想象力的勃发。
  （图7 线上美术课堂）                         （图8 部分学生优秀作品） 
 
 
 
四、实践总结     
    “承百年树人之路，筑理想信念之基”支教活动，既结合了时代背景，又融入了南师特色，不仅给大学生一个回报社会、锻炼技能的机会，体现新时代南师学子的责任与担当；更给偏远落后地区的孩子们带来了精神上的慰藉和见识上的扩充，打通了乡村教育的最后一公里，让大朋友和小朋友一起度过了一个难忘又愉快的假期，这是将暑期托管服务和大学生暑期社会实践相结合的勇敢探索和全新尝试。
 
（图9 支教队员与孩子们）