“三下乡”社会实践的双向赋能机制探析

“三下乡”社会实践的双向赋能机制探析

摘要：新时代背景下，大学生“三下乡”社会实践活动在服务乡村振兴战略中发挥着重要作用。本文聚焦“三下乡”实践活动的双向赋能机制，分析其在推动乡村人才、文化、产业发展的同时，如何成为高校青年价值观塑造的重要途径。研究表明，“三下乡”通过人才输送、文化激活与产业助力赋能乡村发展，同时在实践中深化了青年对国情的认知、强化了责任担当、磨砺了实干精神，有效引领其价值观的升华与成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要实践平台。

关键词：三下乡；社会实践；双向赋能；价值观引领；乡村振兴；青年成长

一、引言

“三下乡”社会实践活动作为高校实践育人的重要载体，在推进乡村振兴战略的时代语境中被赋予了新的内涵与使命。它不仅是大学生服务乡村、增长才干的平台，更是青年学子深入中国社会肌理、实现价值认同的关键场域。当前，如何深化“三下乡”实践内涵，实现服务乡村与青年成长的双向赋能，成为亟待探讨的问题。

二、“三下乡”服务乡村发展的多维赋能

1.  人才赋能：知识反哺与技能下沉。高校大学生作为宝贵的人才资源库，通过支教、科普、法律援助、乡村规划等形式，将前沿知识、实用技能直接输送至乡村基层。例如，农学专业学生为农户引入新型种植技术，电商专业团队助力打造乡村特色产品线上销售渠道，有效缓解了乡村专业人才短缺困境，为乡村振兴注入“智”动力。
2.  文化赋能：激活内生动力与重塑乡土自信。大学生深入挖掘地方传统文化资源（如非遗技艺、民俗节庆、红色历史），运用新媒体、艺术展演、文化课堂等方式进行创造性转化和创新性传播。这不仅丰富了乡村文化生活，更唤醒了村民的文化自觉与认同感，重建了乡土文化自信，为乡村可持续发展提供了深层精神支撑。
3.  产业赋能：理念输入与路径探索。青年学子通过市场调研、产品设计、品牌策划、电商营销等实践，为乡村产业发展引入新理念、探索新路径。他们利用所学知识帮助农民对接市场、提升农产品附加值、发展乡村旅游或特色手工业，成为推动乡村产业升级、拓宽增收渠道的积极力量。

 三、实践熔炉：青年价值观的淬炼与升华

1.  国情认知的深化：破除认知壁垒，读懂乡土中国。 深入田间地头、农家院落，青年得以直观感受国家发展成就与不平衡不充分发展现状之间的张力，深刻理解乡村振兴战略的必要性与紧迫性。这种“田野课堂”有效打破了“象牙塔”认知局限，使其对国家发展道路、社会主要矛盾有了更接地气的理解。
2.  责任担当的强化：从“小我”走向“大我”。 面对乡村的真实需求与困境（如教育资源匮乏、信息闭塞、产业发展瓶颈），青年在解决问题的过程中，个人价值感与社会责任感被强烈激发。服务乡村的成就感使其深刻体会到个人命运与国家发展紧密相连，自觉将个人理想融入服务人民、奉献社会的大格局。
3.  实干精神的磨砺：在艰苦奋斗中锤炼真本领。*乡村实践条件相对艰苦，问题复杂具体。从策划方案到落地执行，从沟通协调到应对突发状况，青年学子在克服困难的过程中磨炼了意志品质，提升了解决复杂问题的实践能力、沟通协作能力和抗压韧性。这种“自找苦吃”的精神正是新时代青年应有的宝贵品质。

 四、深化双向赋能的对策思考

1.  强化顶层设计，推动“精准对接”。高校应建立更完善的“三下乡”项目库与乡村需求库，实现项目与乡村实际需求的精准匹配，避免“走过场”与“供需错位”。推动建立校地合作长效机制，确保服务的延续性和实效性。
2.  深化实践内涵，突出“价值引领”。 在项目设计中将专业技能服务与国情社情教育、理想信念教育深度融合。配备经验丰富的指导教师，引导学生在服务中思考、在思考中升华，强化价值观塑造的导向性。鼓励撰写高质量的调研报告，将实践观察转化为对时代命题的深度思考。
3.  创新传播方式，扩大“示范效应”。 充分利用新媒体平台，生动讲述青年服务乡村、在乡村熔炉中成长的感人故事，展现新时代青年扎根大地、奉献担当的形象，营造崇尚实践、服务基层的良好氛围，吸引更多青年投身乡村振兴伟大事业。

五、结语

“三下乡”社会实践是连接高校青年与广袤乡村的坚实桥梁。它不仅为乡村带去知识、活力与发展的希望，更为青年学子提供了认识国情、砥砺品格、升华价值的宝贵熔炉。其双向赋能的核心在于：青年在服务乡村的过程中深刻理解了自身肩负的时代使命，乡村则在青年力量的注入下焕发出新的生机。这生动诠释了“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，是培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”新时代好青年的有效途径。唯有持续深化其内涵，完善其机制，方能更好地激发青年与乡村在时代浪潮中的双向奔赴与共同成长，为强国复兴贡献磅礴的青春动能。