青春扎根渔村一线 护豚兴乡共谱新篇

    为深入贯彻落实乡村振兴战略与生态文明建设要求，推动中华白海豚保护与沿海渔村发展深度耦合，近日，广西师范大学马克思主义学院“绿豚兴乡实践队”奔赴广西钦州市钦南区三娘湾旅游管理区乌雷村，开展为期10天的寒假社会实践调研活动。团队以“北部湾沿海渔村‘绿豚兴乡’耦合发展的内在逻辑、现实困境及推进路径”为核心，深入渔村基层、走访一线主体、深挖实际问题，用脚步丈量乡土，用专业赋能发展，以青春力量探索生态保护与乡村振兴协同发展的北部湾路径。
    钦州三娘湾大风江口海域是中华白海豚的重要栖息地，作为国家一级重点保护水生野生动物，中华白海豚不仅是海洋生态系统健康的核心指示物种，更是乌雷渔村得天独厚的生态资源，其保护与渔村的生计发展、文旅开发、文脉传承深度交融。当前，乌雷渔村兼具“生态保护红线”与“乡村振兴主战场”双重属性，在发展过程中面临着栖息地保护与渔村发展空间挤压、传统渔业转型困难、生态资源产业转化不足、多元主体协同治理不畅等现实难题，如何破解“护豚”与“兴村”的双重命题，实现生态保护与经济发展双赢，成为当地推进乡村全面振兴的关键课题。
此次社会实践，实践队紧扣乡村振兴项目定位，立足乌雷渔村“白海豚栖息地独特性+渔民生计依赖性+旅游资源潜力”的区域特质，提前做好充分筹备工作。团队前期系统梳理马克思主义生态观、生态补偿理论、社区参与式发展理论等相关理论成果，研读相关政策文件，构建起科学的耦合发展理论分析框架；精心设计渔民、游客、从业者三类针对性调查问卷及半结构化访谈提纲，完成全员调研培训；同时与三娘湾旅游管理区、乌雷村村委会建立稳定协作关系，落实调研准入与数据共享支持，为实地调研的顺利开展筑牢基础。
    调研期间，实践队成员秉持“求真务实、深入基层”的原则，采用实地调研法、问卷调查法、个人访谈法相结合的复合型研究方法，全方位、多维度开展调研工作。团队先后走访三娘湾海洋渔业部门、白海豚保护站、景区运营管理方等单位，与相关负责人深入交流，详细了解白海豚栖息地保护现状、生态管控措施、渔村产业发展规划、乡村振兴政策落地成效等核心信息；深入乌雷渔村码头、街巷、渔家院落，面向渔民、村居民、景区商户等群体发放调查问卷，精准收集不同主体在生态保护、生计发展、产业融合等方面的真实诉求与实际困难；与渔民代表、村干部开展一对一深度访谈，倾听渔家心声，探讨渔业转型、护豚增收的可行思路，全面掌握乌雷渔村“绿豚兴乡”耦合发展的现实情况。
    此外，实践队成员还实地考察了白海豚核心栖息地、渔村基础设施建设、文旅产业布局等现场，细致记录海洋生态环境现状、渔村发展短板及文旅产业潜力；在渔村开展生态保护科普宣讲，向当地居民与游客普及白海豚保护知识，传递“绿水青山就是金山银山”的发展理念，引导更多人参与到护豚兴村的实践中来。针对调研中发现的生态保护与生计发展矛盾调和不足、“护豚+兴村”融合产业开发深度不够、渔民转产转业技能欠缺等问题，团队成员每日开展研讨复盘，结合理论知识与实地情况梳理问题成因，初步探索针对性解决思路，为后续形成实操性方案积累了丰富的一手资料。
    此次赴乌雷村的社会实践调研，是实践队将理论知识与基层实践深度结合的生动探索，不仅为北部湾沿海渔村“绿豚兴乡”耦合发展收集了详实的调研数据与实践素材，更让团队成员在深入基层的过程中，真切体会到沿海渔村发展的现实需求，深化了对习近平生态文明思想与乡村振兴战略的理解，进一步增强了新时代青年服务基层、赋能发展的责任与担当。接下来，实践队将对调研数据进行系统整理、统计分析与深度研究，精准剖析“绿豚兴乡”耦合发展的内在逻辑与现实困境，结合乌雷渔村地域特色，设计划定观豚红线、开创研学路线、培育渔民讲解员队伍、搭建多方联动平台等可落地的推进路径，形成高质量调研报告与实践方案，同时开发白海豚主题文创IP、观豚研学路线等实践成果，为乌雷渔村及广西沿海同类地区破解“保护与发展失衡”难题提供青春智慧与实操参考。
    青年兴则国家兴，青年强则国家强。广西师范大学始终坚持立德树人根本任务，积极搭建青年学生社会实践平台，引导广大青年走出校园、深入基层，在实践中受教育、长才干、作贡献。此次“绿豚兴乡”社会实践活动，是学校依托马克思主义理论学科优势，助力乡村振兴与生态文明建设的具体行动。实践队将以此次调研为契机，持续深化研究成果、推动成果转化，让青春在基层实践的沃土中绽放，以实际行动践行新时代青年的使命与担当，为推动我国沿海地区生态保护与乡村振兴协同发展、建设人与自然和谐共生的中国式现代化贡献高校青年力量。