护航乡村儿童成长 筑牢防霸凌安全线

　　在这个快速发展的时代，留守儿童作为社会的一个特殊群体，他们的成长与幸福始终牵动着我们的心。为了积极响应社会号召，传递爱与温暖，切实提升留守儿童应对校园霸凌的能力，2025年7月江西财经职业学院现代服务学院“青衿志远·耘梦乡途”暑期三下乡社会实践队在上饶弋阳县，九江彭泽县组织开展了意义非凡的留守儿童防霸凌专题教育活动，众多留守儿童积极参与其中。

认识霸凌——“看清伤害的模样”

　　“小朋友们，你们知道哪些行为是校园霸凌吗?”活动开始，实践队队员就以提问的方式引发孩子们思考。通过播放视频的形式，让小朋友们清楚校园霸凌的形式：肢体冲突、言语侮辱、孤立排挤等，让孩子们直观认识到霸凌的多种形式。“推搡、骂人、故意不给别人玩，这些都是不对的，会给别人带来很大的伤害。”实践队队员的讲解让孩子们对霸凌有了清晰的认知。

　　图为实践队队员在上饶弋阳县进行防霸凌宣讲(习芳瑜摄)

避防技巧——“学会保护我自己”

　　“放学路上遇到有人拦着不让走怎么办?”针对留守儿童独自出行较多的情况，实践队队员传授了实用的避防方法。平时尽量和同学结伴，避开偏僻的小路和角落;如果发现有人跟踪，赶紧跑到人多的地方或附近的商店、农户家求助。“要是被人堵住了，别硬碰硬，先假装听他们的，趁他们不注意就跑，记住他们长什么样，之后马上告诉信任的人。”简单易懂的话语，让孩子们掌握了基本的自我保护技巧。

　　图为实践队队员与小朋友互动(习芳瑜摄)

旁观者之“痛”——“不做沉默的看客”

　　“看到别人被欺负，心里会不好受吗?”实践队队员特别关注旁观者的心理状态。运用自身专业知识，让小朋友们知道，目睹霸凌却沉默，可能会让人感到自责、害怕，甚至慢慢变得冷漠。“在保证自己安全的前提下，我们可以做些什么呢?”实践队队员引导孩子们：可以悄悄记下霸凌发生的时间、地点和经过，或者用手表、电话手表录音，然后马上告诉老师、爷爷奶奶，让大人来帮忙解决。“告诉老师了，可是没人管怎么办?”有孩子小声问道。志愿者耐心解答：如果向老师、家长反映后问题没解决，别放弃。可以把具体情况写下来，带着被损坏的东西、看到事情的同学一起，找学校的校长或德育老师;也可以告诉村委会的叔叔阿姨，或者打110、12355未成年人保护热线，一定会有人来帮助我们的。

　　图为实践队队员在九江彭泽县进行防霸凌宣讲(习芳瑜摄)

　　活动中，孩子们积极参与互动，认真记下保护自己的方法。最后，大家一起在“向霸凌说不”的横幅上签名，用小小的力量传递着对霸凌的抵制。“守护‘留守的花朵’，向霸凌说‘不’”，江西财经职业学院现代服务学院“青衿志远·耘梦乡途”暑期三下乡社会实践队队员们怀着对留守儿童的关爱，用专业的知识和贴心的指导，让孩子们学会了如何保护自己，也让他们感受到了社会的温暖。未来，他们将继续开展此类活动，助力每一个留守儿童都能在安全的环境中快乐成长。

　　(通讯员：黄雅婷)