滁院学子暑期再行动 赴合肥市科技馆开展志愿科普推广

为积极响应暑期科普教育推广行动，来自滁州学院的“赴合肥市科技馆志愿科普实践小队”走进合肥市科技馆，以志愿服务为载体，通过引导参观、科普讲解等形式，助力公众尤其是青少年群体亲近科学、了解科学，用青春力量为科普教育推广注入活力。
　　6月29日早上，来自滁州学院的八名大学生志愿者在合肥市科技馆新馆集结，开展为期几天的暑期志愿科普实践行动。她们穿梭于各个展厅之间，成为连接尖端科技与普通观众的重要桥梁，为孩子们打开了一扇通往科学世界的大门。
图为志愿者在设备前看护  李玉梅供图

　　在合肥科技馆的志愿服务工作远非简单的引导与看护，而是一项专业化的科普实践。根据合肥科技馆志愿者工作规范，大学生们的工作被系统划分为两大维度。
　　事务型工作构成了服务的基础。志愿者们每日进行展厅巡视，引导观众安全有序参观，及时发现并制止不当操作，同时保持高度警惕应对突发事件。展品巡视同样关键，志愿者们需仔细检查每件展品的运行状态，对发现的故障第一时间联系专业维修人员。业务型工作则展现了志愿服务的专业价值。在科普讲解辅导中，这些大学生发挥知识特长，为观众答疑解惑，讲解展品操作方法及科学原理。
　　本次三下乡活动最亮眼的特色在于搭建了一个良好的科技教育共享平台。“哇！这奇特的造型真像一个神奇的‘智慧盒子’啊”，一位来自合肥的小学生第一次见到科技馆新馆时，抑制不住内心的兴奋和激动。在志愿者引导下，孩子们体验了大气运动，火山喷发等互动项目，在新奇体验中感受科学奥秘。
　　负责带领大学生志愿者的科技馆工作人员表示：“让儿童共享科技教育资源，是促进教育公平的重要实践。大学生志愿者在此过程中不仅提供服务，更成为城乡青少年交流的纽带。”这些大学生志愿者不仅提供服务，更将专业知识转化为科普实践。在“能量传送与转化”展区，志愿者带领孩子们触碰或拍打轻质小球，观察光的变化，讲解能量的传送与转化原理。一位同妹妹而来的游客表示：“课堂上学到的教育理论在这里得到了真实检验。如何将复杂的物理原理转化为儿童能理解的语言，是我们在课堂上难以获得的实践经验。
　　对于参与服务的大学生而言，科技馆的志愿服务经历带来的收获远超出预期。
　　在与不同年龄、职业的参观者交流中，他们不仅锻炼了沟通表达能力，学会了用更通俗的语言拆解复杂科学知识，更在解答疑问的过程中深化了对知识的理解；场馆引导、秩序维护等具体工作，则让他们体会到责任与担当的分量，培养了细致耐心的处事态度。
　　更意外的是，当看到参观者因自己的讲解而眼中闪起对科学的好奇光芒时，那种被需要的价值感与成就感，成为了激励他们主动探索、持续学习的动力，也让她们真切感受到科普工作的意义——原来自己的微小行动，真的能为科学传播搭起一座桥梁。
　　科技馆的日常服务工作也培养了大学生们的责任意识与服务精神。巡视展品、维护秩序、解答疑问，看似简单的工作需要耐心与责任心的支撑。一位志愿者坦言：“一开始觉得工作琐碎，但看到孩子们渴望知识的眼神，我明白了每件小事的意义。”
　　一天的志愿服务活动结束后，合肥市科技馆的闭馆音乐响起，最后一批小观众依依不舍的离开。大学生志愿者们脱下了蓝色工作服相视而笑，衣服已被汗水浸透，但心中却充满着清凉的满足感。
图为志愿者结束当天志愿工作的合影   李玉梅供图

　　                                                                                                                                                                                                                                     赴合肥市科技馆志愿科普实践小队
　　                                                                                                                                                                                                                                                        通讯员李水莹李玉梅
　　                                                                                                                                                                                                                                                                2025年7月1日