江苏大学：咏唱赤色旋律，吟诵国学瑰宝

　　为激发学生学习兴趣、丰富校园文化生活、推广普及普通话，江苏大学伯藜支教团于7月20日在宁夏吴忠市杨柳村，组织当地学生成功举办了一场主题为“咏唱赤心旋律，吟诵国学瑰宝”的文化展示活动。此次活动基于支教首周朗诵与歌唱课程的教学成果，为学生们搭建一个实践锻炼、展示进步的舞台。

　　江苏大学伯藜支教团在杨柳村的支教工作已进行一周。在此期间，朗诵与歌唱作为重点课程，得到了系统性的教授。支教团成员从基础发音、节奏把握、情感表达等方面入手，通过日常课堂教学，帮助学生克服胆怯，掌握基本技巧。学生们在老师的耐心指导下，逐渐能够较清晰地朗读文本，跟随节奏演唱歌曲，并对舞台表现有了初步认识。本次活动的策划与实施，正是基于这一周的教学进展，旨在将课堂所学延伸至舞台实践。

　　活动于当日下午在杨柳村党校内举行。支教团成员担任组织、引导和辅助角色，学生们则成为舞台上的主角。

　　在歌唱环节，孩子们的表现令人欣喜。合唱《少年中国说》时，他们努力跟随支教团成员的节奏，声音虽显稚嫩，但吐字清晰度较课堂练习时明显提升，“少年智则国智，少年强则国强”的歌词铿锵有力。《红星闪闪》的旋律响起，小班的孩子们也大胆放声，那份专注与认真，赢得了台下观众的阵阵掌声。支教团负责音乐教学的郑巧在台下轻声跟唱，难掩激动：“听到他们的歌声如此动听，特别是看到几个最初不敢开口的孩子现在也能跟着唱，真的特别有成就感，特别替他们骄傲!”

　　朗诵环节中，孩子们选取了《中华少年》和《彩色的中国》等篇目。站上舞台，他们努力克服紧张，声音洪亮、字正腔圆。孩子们激昂的演绎，展现了少年的责任与担当，让人不得不为之动容。支教团中负责朗诵课的成员梁丹丹感慨：“从第一节课的羞涩细语，到现在能站在台上大声朗诵，进步非常大。孩子们在努力的理解文字背后的意义，这份用心特别打动人。”

　　除了声乐与朗诵，部分学生还表演舞蹈。《阳光男孩阳光女孩》为舞台注入了蓬勃朝气。孩子们身着日常服装，笑容灿烂，努力跟上音乐的节拍和支教老师编排的简单动作。虽然队形变换稍显生疏，个别动作幅度不一，但他们用全身心的投入和纯真的笑容弥补了技巧的不足，尽情释放着属于乡村孩童的活力与快乐，感染了在场的每一个人。

　　整个展示过程秩序井然，气氛热烈而温暖。台上，每个孩子都全神贯注，尽力呈现最好的自己，那份紧张与坚持交织的神情令人动容。台下，作为观众的同学和老师们不吝啬掌声与鼓励的目光。支教团成员们或在台上积极引导，或在台下用眼神和手势给予无声的支持与肯定。杨柳村的负责老师全程观看了展示，对活动给予了积极评价，他们表示，这样的平台对锻炼孩子们的胆量、提升表达能力和自信心非常有帮助，也实实在在丰富了学生们的暑期生活，看到了孩子们在普通话运用上的进步。

　　“看到他们在台上放声歌唱、大声朗诵的样子，真的特别欣慰。”支教团队长曹佳颖在活动后分享感受，“短短一周，从课堂上的基础练习到勇敢地站在这里展示，孩子们克服了最初的胆怯，这份勇气和进步，值得我们所有队员为他们鼓掌!这不仅仅是表演，更是他们成长路上一次宝贵的跨越。”多位支教团成员也表示，孩子们在舞台上的表现，坚定了他们继续用心上好每一堂课的决心。

　　本次“咏唱赤心旋律，吟诵国学瑰宝”主题文化展示活动的圆满落幕，是江苏大学伯藜支教团在杨柳村小学扎实工作的一个缩影。孩子们用略显稚嫩却无比真诚的童声与舞步，不仅展示了首周艺术学习的可喜收获，更传递出他们对新知的热爱和对舞台的渴望。这份纯真的热情与看得见的进步，是对全体支教成员辛勤付出的最大肯定与激励。

　　站在新的起点，江苏大学伯藜支教团全体成员深受鼓舞，必将以孩子们展现出的蓬勃朝气和求知热情为动力，不忘初心，再接再厉。在接下来的支教时光里，支教团将继续秉持严谨务实的态度，精心打磨课程内容，将更多知识的启迪和开阔的视野带给杨柳村的孩子们。用热情与专业，在这片充满希望的土地上，书写更加精彩的青春故事，为乡村教育播撒下更多希望的种子，贡献属于江大青年的坚实力量。