巧思绘童趣|科学启新智|贺州学院实践团为平田村小学带来别样课堂

　　　为深入推进乡村振兴战略，发挥高校教育资源优势，2025年7月11日，贺州学院“第一书记助理·助力乡村振兴”暑期三下乡实践团走进平田村小学，开展支教活动。实践团精心设计了扭扭棒发箍手工课与非牛顿流体实验课，为当地学生带来别开生面的课堂体验，助力乡村教育发展。
　　
　　实践团成员与学生们展示作品，笑容灿烂。孙秋雨摄
　　巧手创意：扭扭棒里的童趣世界
　　本次扭扭棒发箍手工课旨在培养学生的动手能力与创新思维。实践团成员准备了红、黄、蓝、绿等多种颜色的扭扭棒材料。课堂上，成员们首先系统讲解了弯折、缠绕、拼接等基础技巧，随后引导孩子们发挥想象力自由创作。
　　
　　实践团成员讲解扭扭棒发箍制作技巧。刘欣雨摄
　　针对不同年龄段学生的动手能力差异，成员们分组耐心指导，提供针对性帮助，确保每位学生都能参与其中。
　　
　　实践团成员耐心指导学生操作。孙秋雨摄
　　
　　面对困难，实践团成员及时给予帮助。孙秋雨摄
　　
　　
　　实践团成员在课堂上与学生积极互动。刘欣雨摄
　　孩子们热情投入，创作出各具特色的扭扭棒发箍作品。这堂生动的手工课不仅锻炼了学生们的实践操作能力，也在潜移默化中提升了他们的审美素养和创新意识。
　　
　　学生们自豪地展示自己的作品。孙秋雨摄
　　
　　助教老师与学生们共享创作喜悦。孙秋雨摄
　　科学探秘：感受非牛顿流体的神奇
　　非牛顿流体实验课则以趣味科学现象为载体，向学生们普及基础科学知识。实践团成员备齐淀粉、水等实验材料，通过现场演示，生动展示了非牛顿流体“遇强则强、遇弱则弱”的独特性质，迅速点燃了学生们的好奇心。
　　
　　学生在实践团成员指导下动手实验。孙秋雨摄
　　在讲解相关科学原理后，成员们组织学生动手操作。孩子们按照步骤混合材料，仔细观察流体状态的变化，亲身感受了科学的神奇魅力。这堂实验课有效激发了孩子们探索科学知识的兴趣，为培养科学思维奠定了基础。
　　
　　学生们兴奋地互相分享和观察实验结果。孙秋雨摄
　　贺州学院实践团创新课程形式，将动手实践与科学启蒙融入乡村课堂，既拓宽了平田村孩子们的知识视野，也为高校服务乡村教育、助力乡村振兴提供了生动的实践范例。在后续的支教活动中，实践团将继续发挥自身优势，开展更多符合乡村实际需求的实践活动，以青春力量为乡村振兴注入活力。