汽院携手燕沟社区打造爱心暑假托管班：历史课堂如薪火，照亮童心启智慧

一、盛夏序章：双向奔赴的互助之约
冉冉盛夏，岁在初商。蝉鸣在新叶间谱写出盛夏序曲，鎏金时节里，孩子们带着假期的欢腾卸下学业疲惫，热烈欢腾，青春洋溢，大学生们也开始紧锣密鼓，为暑期社会实践蓄力。为给孩子们搭建人生路上的休憩驿站，平缓过渡上学的压力与假期的放松，也为家长解开“看护难”的牵挂，创造一个放心托付孩子的环境，湖北汽车工业学院联合燕沟社区，合力开展燕沟社区暑期爱心托管班。
二、启幕华章：赤诚相守之约
2025年7月2日午后两点，燕沟社区暑期爱心托管班开班仪式在期待中落下帷幕。出席仪式的有湖北汽车工业学院星空志愿服务队指导老师郭煜老师和燕沟社区党支部书记胡霞，以及包点社区负责人朱俊军，几位领导就发言表达了对暑期爱心托管班成立的祝贺，以及对星光志愿服务队给予的厚望和期许，同时也对参与班级的小朋友的安全进行了嘱咐和安排。
仪式进行中时，有不少家长表示对星空志愿服务队和社区很放心，希望孩子们在上课时间能够学到知识，安全得到保障，此外也有一些家长轻声袒露担忧，目光里藏着对孩子安全的牵挂。对此，星空志愿服务队集体齐声承诺：将与社区紧密合作，携手同行，全力完成任务各项服务任务，悉心教导孩子们，保障孩子们的安全，让每一位家长都能安心，放心。
图为历史志愿老师讲课。杨瑞  供图
三、史海拾贝：文明薪火相传的课堂巡礼
第一节历史课的铃声响起，星空志愿服务者们通过课件和版面书写的形式向同学们展现他们准备的成果。成果是由志愿者们结合人教版七年级上册历史教材，以及各大视频平台，电子书籍整合准备的，其中的内容更是经过反复推敲，尽量做到既要让低年级孩子听得进故事，也要让高年级学生悟得深意。另外，为了增加课堂趣味性，志愿者们也准备了相关的图片和视频，方便同学们理解和记忆。课件上，远古猿人的剪影从屏幕跃入想象：他们在洞穴里裹着兽皮生火取暖，在森林里追逐狩猎，数字标注的“距今年份”让遥远的时光有了刻度。之后志愿老师又借故事引出部落，讲述炎黄子孙的由来和许多口口相传的神话的时候，孩子们两眼放光，屏息凝神，一副好奇宝宝样子，对身为炎黄子孙的自豪感和使命感洋溢而出。夏商周的青铜器图片一闪而过，春秋时代的各种历史常识、青铜器文化和当时的社会环境，在司母戊鼎的纹饰，甲骨文线条的搭配下深入人心。仓颉造字，大禹治水，一鸣惊人等历史故事，在同学们心中埋下理性的种子。黑板上的“稻粟黍”，“骨耜”，“嫘祖”等具有重大意义或较生僻的词语，在志愿老师的提问下变得鲜活，同学们各抒己见，思维火花不停碰撞。

图为历史志愿老师板书。杨瑞  供图
起初，同学们还有些拘束，面对志愿者的问答有些放不开手，张不开嘴，不过在志愿老师的循循善诱下，课堂气氛逐渐变得活跃，同学们也由原来怯生生的小声应答开始争先恐后回答问题，就连原来爱走神的学生，也被各种层出不穷的故事吸引。
课后总结汇总时，志愿老师表示课堂纪律整体来说有很大进步空间，一些年龄较小的同学活泼好动，在课堂上扰乱其他人，不过好在有助教志愿老师从旁协助，发现问题及时解决，对于活泼好动的学生加以关注，自己将积极找寻解决方法，在之后的授课中，来和其他志愿老师推动课堂纪律迈上新的台阶。图为历史志愿老师邀请同学回答问题。杨瑞  供图
星光志愿者们也询问同学们的建议，争取将课堂打造成有吸引力，有真内容，有普适性的好课堂。
“我想听历史上的人物故事。”有同学说道。“我想听战争，刺激的内容。”也有同学说道。“我觉得现在讲的就很好了”......以上同学反映的建议，星光志愿者们积极采纳，争取在众多建议中找到“最大公约数”，满足不同年龄段每个同学的需求。
四、长歌未央：以史为灯的守望前行
历史是一门厚重的学科，它的内容是厚重的，意义是厚重的，就连传授也是厚重的。当志愿者们在备课中反复推敲时，同学们也在为“三过家门而不入”惊叹不已，文明的火种正是在志愿者的用心传授与同学们的专注聆听中悄然传递。
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替”，千年征程，历久弥新；千年文化，薪火相传，当夕阳的余晖为板书镀上金边时，教室里的双向成长格外动人：夏商周的青铜鼎彝在童心中沉淀为文化基因，志愿精神在大学生的胸腔中生长成担当脊梁。此刻窗明几净，蝉鸣温柔，回荡耳边的是两代人在时光里相遇，是两代人在历史成长里共同拔节的韵律。（通讯员 韩丰源）