公式与粉笔，梦想的课堂

        我尤其喜欢“数学分析”课。老师总能把那些看似抽象的极限、连续、导数讲得深入浅出，他不仅教我们解题，更引导我们理解数学思想的美。记得有一次，为了证明一个看似简单的定理，我们用了整整两节课的时间，从定义出发，一步步推导，那种逻辑上的畅快感，让人沉迷。课后，我常常和室友一起去办公室找老师答疑，老师们总是耐心细致，他们的专业素养和对数学的热爱，深深感染着我。

         当然，也有“高数”、“代数”这些让我头疼的课。面对复杂的证明题和繁琐的计算，我有时会感到力不从心。但泰州学院的学习氛围很棒，身边的同学都十分努力。我们会自发组织学习小组，周末去图书馆占座，一起啃“硬骨头”。分享解题思路，互相讲解，在思维的碰撞中，那些曾经难解的题目也渐渐变得清晰起来。

          课堂之外，我还参加了学院组织的“数学建模”社团。看着学长学姐们用数学模型解决实际问题，那种将理论知识应用于实践的成就感，让我对未来的教师工作有了更多期待——或许，我也能教会我的学生，如何用数学的眼光看世界。

        粉笔灰落在讲台上，公式刻印在脑海里。在泰州学院，每一堂课，都是向着梦想迈进的一小步。