赓续教育家精神 争做新时代良师

        教育家精神是新时代教师的精神旗帜，蕴含着六大核心内涵，是历代教育工作者初心与坚守的凝练结晶，更是新时代教育事业发展的精神内核。心有大我、至诚报国是师者的信仰根基，言为士则、行为世范是师者的立身准则，启智润心、因材施教是师者的育人智慧，勤学笃行、求是创新是师者的治学态度，乐教爱生、甘于奉献是师者的职业底色，胸怀天下、以文化人是师者的使命追求。这种精神根植于中华千年师道文化，贴合新时代教育强国建设的使命要求，是每一位教育从业者必须坚守的精神坐标。

      《山花烂漫时》全景式还原了张桂梅老师的育人历程，完美诠释了鲜活的教育家精神。数十年间，她扎根贫困山区，不惧病痛缠身、不畏条件艰苦，倾尽所有创办免费女子高中，打破山区女孩的命运枷锁。她没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚守，用仁爱之心温暖每一个寒门学子，用奉献之力托起山区教育的希望。她因材施教、耐心育人，不放弃任何一名学生；她言传身教、立德树人，教会学生坚韧、感恩与担当。央视《教育家精神》系列视频中，无数和张桂梅一样的教育工作者，深耕乡村课堂、潜心科研育人、坚守三尺讲台，他们用平凡的坚守证明，教育家精神从不是遥不可及的崇高理念，而是融入日常教学、扎根育人实践的一言一行、一举一动。

        作为一名新时代师范专业学生，传承和践行教育家精神，成长为优秀人民教师，是我的初心使命与奋斗目标。结合所学所思，我认为成长之路需立足初心、深耕实干、坚守本心，稳步锤炼师者素养。

        首先，筑牢理想信念，涵养报国情怀。心有大我、至诚报国是教育家精神的首要内核。我将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立正确的教育观、学生观、职业观，把个人职业理想融入教育强国建设大局。主动学习优秀教育楷模事迹，以张桂梅等时代楷模为榜样，坚定扎根教育、奉献教育的信念，摒弃功利心态，坚守教育纯粹初心。

        其次，锤炼过硬本领，精进育人能力。启智润心、因材施教是教书育人的核心智慧。我将扎实深耕专业知识，夯实数学学科基础，系统学习教育学、心理学知识，熟练掌握教学方法与育人技巧。主动参与课堂实践、试讲实训、志愿服务等教育实践活动，积累教学经验，学会尊重学生差异、适配学生特点开展个性化教学，努力成为懂教学、善育人、有智慧的专业教师。

        最后，坚守仁爱本心，涵养师德风范。师德是教师的立身之本，乐教爱生、甘于奉献是师者最动人的底色。今后我将时刻以高标准严格要求自己，做到言行雅正、为人师表。未来走上讲台后，始终以爱心、耐心、责任心对待每一位学生，尊重学生、关爱学生、包容学生，用真情陪伴学生成长，用德行引领学生成才，以平凡坚守践行师者担当。

        三寸粉笔系国运，三尺讲台筑未来。教育家精神跨越时空、历久弥新。作为未来的人民教师，我将以时代楷模为标杆，深耕初心、笃行不怠，把教育家精神内化于心、外化于行，以过硬本领、高尚师德、赤诚热爱，深耕教育沃土，培育时代新人，努力成长为让学生喜爱、让人民满意的新时代优秀教师。