心理课堂助力乡村儿童读懂情绪

2026年7月24日，烟台大学计算机与控制工程学院“蒲公英计划实践队”走进山东省菏泽市鄄城县箕山完小，面向一年级、二年级、三年级和五年级学生开展心理健康教育课堂。实践队根据不同年龄段学生的认知特点设置教学内容，引导孩子们认识成长中的心理变化，学习理解自己、尊重他人。
课堂从开心、难过、生气、害怕等常见情绪切入。实践队员通过生活案例和情景提问，帮助学生辨认情绪的外在表现，理解情绪产生的原因，并说明每一种情绪都有被看见和被表达的需要。抽象的心理知识由此转化为孩子们能够联系日常生活理解的具体体验。
在互动环节中，学生围绕校园交往、学习压力和家庭陪伴等话题主动分享感受。实践队员鼓励大家用平和的语言表达需求，在情绪波动时尝试深呼吸、暂时离开冲突现场或向可信赖的成年人求助。孩子们在倾听同伴的过程中，逐步认识到真诚沟通和相互尊重对建立良好人际关系的重要性。
此次课堂把知识讲解、互动交流和体验活动相结合，丰富了箕山完小的暑期课程，也让实践队员更加了解乡村儿童的成长需求。实践队将继续围绕心理调适、人际交往等内容完善课程，以耐心陪伴守护少年儿童身心健康。