威宁响水小学：吉他伴奏唱《虫儿飞》 师生课堂共绘山村欢歌

2026年7月18日上午，贵州省毕节市威宁县响水小学的教室里，阳光洒进窗棂。教室位于乌蒙山区一隅，窗外可见青山绿野与村寨屋顶。主讲老师手持吉他立于讲台，屏幕投射出歌词。孩子们围坐桌前，等待音乐课开启。这堂40分钟的课，就在这样的山村环境中进行。

授课现场：旋律响起 分组轮流展示
老师拨动吉他弦，熟悉的前奏响起。孩子们跟随着唱起“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”。歌词在屏幕上逐行显示，老师一句句教发音与节奏。之后，老师安排孩子们按小组顺序上前表演。每个小组三五人站到教室前方，齐声演唱。老师在旁用吉他伴奏，孩子们的声音此起彼伏。有的小组唱得流畅，有的边唱边看屏幕。老师微笑点头，孩子们唱完退回座位时，互相轻声讨论刚才的表现。
互动环节：举手踊跃 三名孩子独唱领小红花
轮到个人展示时，孩子们举手踊跃。老师挑选三位小朋友站到前台。他们面对全班，完整唱出歌曲。声音明亮，吐字清晰。老师始终弹奏吉他伴奏。表演结束后，老师从讲台取出小红花，依次为给三位小朋友。三位孩子接过红花，露出笑容。台下响起掌声，教室里气氛轻松。其他孩子看到红花，眼神里满是羡慕与期待。
山村课堂：歌声合唱 映照乌蒙乡土
课程接近结束，全班一起合唱《虫儿飞》。歌声在简易教室中回响，飘向窗外乌蒙山间的田野。威宁县是彝族苗族聚居地，当地村落依山而建，风俗与自然紧密相依。歌中提到的天空、繁星、冷风、玫瑰，与孩子们日常穿梭的山路、村边花草、阵阵微风相呼应。这样的课堂，让歌声与乡土景色融为一体。
红花在孩子们胸前摇曳，吉他最后和弦渐止。歌声虽停，孩子们脸上的光亮却像山村清晨的阳光，久久留存。虫儿飞的旋律，或许会在这些山间教室里，继续飞扬。