镜头里的山乡课堂：在光影中记录成长

光影初见，镜头对准乡村 
清晨的阳光透过窗户洒进教室，白色的墙面映着孩子们期待的目光。黑板旁摆放着相机和照片，窗外偶尔传来蝉鸣，与教室里的讨论声交织在一起。7月15日，声落响水爱有余音支教团来到贵州威宁县响水小学，为孩子们带来了一堂摄影启蒙课程。


镜头之间，记录身边的笑脸
授课现场，吕天逸老师从一张张生活照徐徐展开，引导孩子们观察画面的主体、光线和构图。“如果想拍得更好，可以试着换一个角度。”老师一边举起相机示范，一边邀请孩子们轮流体验拍摄。
 
孩子们围在老师身边，认真观察取景器里的画面，不时举手提问：“为什么这里会变亮？”“怎样才能把人物拍得更清楚？”老师耐心解答，并邀请几名同学走到白板前，一起分析不同照片的拍摄方式。
 
开始动手拿起相机，教室里一下子热闹起来。孩子们拿起相机，互相当起了“小摄影师”和“小模特”。有人认真调整拍摄角度，有人举起相机寻找合适的构图，还有人在拍完后立刻和同伴一起查看照片，相互讨论哪里还能拍得更好。镜头一次次按下快门，教室里不断传来欢笑声，原本略显拘谨的孩子们也逐渐放松下来，在镜头前露出了自然的笑容。

镜头之外，发现身边的故事
 
分享作品时，不少孩子把镜头对准了身边的同学。一张张照片里，有认真听讲的神情，也有同伴之间开怀大笑的瞬间。老师鼓励大家继续用镜头记录生活，留意家乡的一草一木、村庄风貌和民族文化，把身边真实发生的故事拍下来，让更多人看到贵州乡村独有的风景与温度。
 
摄影不仅是一项技能，更是一种观察生活的方式。当孩子们学会用镜头留住一个笑容、一束光、一段日常，他们记录下的不只是画面，更是属于自己的成长记忆。
供稿：吕天逸
供图：任子旭
审核：任子旭