深耕美育帮扶 守护特殊童心｜广东职业技术学院“育见未来”微光童行突击队开展特殊儿童第三次入户帮扶

紧扣“百千万工程”乡村关爱服务与暑期“三下乡”社会实践工作要求，7月18日，广东职业技术学院“育见未来”微光童行突击队抵达云浮市郁南县历洞镇，突击队依托长期在佛山深耕的“心理+美育+N”特色服务模式，落地郁南开展为期五天入户探访的第三日专项帮扶。本次入户工作全程得到云浮市郁南县历洞镇政府大力支持，镇政府提前摸排、对接特殊儿童家庭，搭建起高校突击队与乡村家庭之间的沟通桥梁，为分层定制个性化成长辅导方案提供详实基层信息支撑。
历经前两日入户探访，突击队已初步摸清特殊儿童存在内向，自信心不足、情感表达匮乏等基本情况。结合儿童的基本情况，突击队划分为三支专项小队，开展递进式辅导，为特殊儿童打造一对一专属成长帮扶计划。
第一小队针对空间思维薄弱的特殊儿童开展学科辅导。结合儿童记忆力突出但心态紧绷的特点，队员采用分层拆解教学法：先用手绘示意图简化抽象立体图形，降低知识理解门槛；通过“你画我猜”趣味互动锻炼观察与绘画能力；依托记忆优势开展古诗听写，夯实语文基础。辅导过程中不难发现，儿童面对薄弱知识点极易陷入自我否定，下一阶段突击队将会把帮扶融入心理疏导内容，帮助儿童建立学习自信。
第二小队聚焦特殊儿童的内向沟通问题，以美育手工为载体开展情绪疏导。队员依托艺术治疗、色彩心理学理论，小队开设自由绘画、非遗漆艺、色彩感知三类沉浸式美育活动。借助绘画投射技术，引导不善言语的儿童外化内心情绪，释放压抑心境；非遗漆艺手工融合传统美育，在动手创作中舒缓焦虑情绪；色彩感知训练同步提升审美感知力。经过连续多日陪伴干预，受访儿童对外互动主动性显著提升，但普遍存在低自我认同问题，后续团队将继续运用优势视角理论开展正向强化引导，长期跟踪心理状态变化，联合镇政府持续跟进，在后续入户探访中进行正向引导。
第三小队针对内向怯懦、羞于表达的特殊儿童开展陪伴辅导，设计调色手工、英语单词绘图闯关等趣味活动。色彩创作在锻炼手部精细动作的同时，给予儿童自由表达情绪的空间；英语绘图游戏逐步引导儿童主动参与互动。队员在交流中发现儿童因自信心不足，回避主动发言。后续突击队将结合乡村教育基础情况，整理调研信息，打通夏令营课堂与一对一帮扶的联动路径，持续引导乡村儿童跨越心理障碍，赋能多元能力成长。
入户过程中，队员实地探访调研数据并同步反馈至历洞镇政府，为当地完善乡村特殊儿童关爱服务、优化基层儿童帮扶政策提供一手实践参考。三日入户探访层层递进，从前期摸排建档，到精准帮扶，再到收集问题调整课程，将佛山长期深耕的“心理+美育+N”特色服务模式逐步落地郁南乡村。下一步，“育见未来”微光童行突击队将持续依托长期入户帮扶模式，完善乡村入户帮扶体系，以美育滋养心灵，以长期陪伴守护成长，用青年微光持续照亮乡村特殊儿童成长之路。