六十三岁退休教授与他的“热爱”：华北电力大学林永君三十六年育人路

  “应该是热爱。热爱才是永恒的。”面对“如何概括您的教学生涯”这一问题，华北电力大学自动化系退休教授林永君不假思索地回答。
  2025年5月，林永君从耕耘了三十六年的讲台上荣休。同年7月，他受聘为自动化系关心下一代工作委员会委员，继续陪伴学生成长。从1989年留校任教至今，林永君见证了中国电力教育从艰难起步到蓬勃发展的历程，用“热爱”诠释了一名教师的责任与担当。
  从进口依赖到国产化：见证中国电力技术的跨越
  1986年，林永君从华北电力学院热工测量与自动化专业本科毕业，1989年硕士毕业后留校任教，先后在动力系、仿控所、仿真重点实验室工作，2003年自动化系成立后转入自动化系。彼时的办学条件与今日不可同日而语。“早些年办学建设处处缺资金，各方面条件都很匮乏。”林永君回忆道。
   “以前课堂上接触的都是老旧设备，很多设备课本上只简单提一句；如今科研、实验室硬件条件全方位升级，完全不能同日而语。” 作为主研人员，林永君参与了国内首台300MW火电机组全仿真机项目，该项目于2003年获评“全国十大科技成就”。

  “认真”二字的分量：从竞赛指导到育人反思
  林永君长期指导全国大学生智能汽车竞赛和电子设计大赛，2007年以来多次担任全国大学生电子设计大赛河北赛区评委。2022年，他指导的队伍在第十七届全国大学生智能汽车竞赛中荣获全国一等奖。
  回顾这段经历，林永君更多的是反思。“我带学生做科创最大的问题就是要求太宽松、管理太放松。以前觉得学生靠兴趣驱动，不用刻意催促。现在退休后再回想，其实就算学生有兴趣，也需要多督促、多严格要求。”
  他敏锐地观察到了学生学习状态的变化：“最早上课女生都主动坐前排，后来男生坐到前排，再到现在，教室前两三排经常空着。”在他看来，根源在于“这一代人成长中大多以自我为中心，凡事有人兜底，责任心就薄弱了。”
  感恩与吃苦：给青年学子的三句箴言
  谈及对当代青年的寄语，林永君给出了三条建议。
  第一，常怀感恩之心。 “我们当年上学，国家免全部学费，每月发21块助学金，吃饭基本够用。国家倾尽资源培养我们，学有所成第一要务就是懂得报恩。不能觉得成就只靠自己，要清楚是谁提供学习资源、搭建发展平台。”
  第二，肯吃苦、肯下功夫。 “每个时代的年轻人，都要适当吃一点苦。”他以一名智能车俱乐部学生的故事为例，“白天正常上课，没课就泡在实验室，经常忙到夜里十点多，后来考上中科大，竞赛也拿了二等奖。做任何事都没有捷径。”
  第三，珍惜学习机会。 “读书是人生最简单的一件事。及格容易，想做到顶尖需要付出努力，但只要肯踏实钻研，就能学有所成。自动化是天底下最好的专业，学好自动化能解决很多实际问题。”
  退休不退岗：用“惯性”继续育人
  “用牛顿第一定律——惯性定律就能解释，几十年深耕教学育人，早就形成习惯了。”当被问及为何退休后仍心系学生时，林永君笑着说。“关心下一代是中华民族的传统，所有人都盼着后辈越来越好。”

  面对复杂的国际环境，林永君勉励青年学子：“能安稳生活在中国，要心怀感恩。能安心在校读书，离不开国家的扶持。要有回馈国家、报效家国的初心。”
  从1989年到2025年，三十六载春秋，林永君用“热爱”二字书写了一名电力教育工作者的答卷。而这份热爱，正在他的学生和年轻教师身上，继续传递。