以劳铸魂：新时代大学生劳动教育的价值与实践思考

劳动教育是落实五育并举人才培养体系的重要一环，在高等教育之中，劳育绝非简单的体力劳动任务，而是塑造青年价值观念、锤炼综合素养的重要途径。当代大学生身处信息化快速发展的环境，不少同学长期沉浸书本与网络环境，对劳动的认知存在片面化、表面化的问题，劳动教育的现实意义愈发凸显。

 

部分学生对劳动教育存在认知误区，将劳动简单等同于体力劳作，忽视劳动背后的精神内核。事实上劳动包含体力劳动与脑力劳动，既有清扫维护这类实践劳动，也包含科研钻研、社会实践等创造性劳动。尊重劳动，不只是尊重体力劳动者，更是建立起劳动创造价值的基本认知，摒弃轻视劳动、逃避劳动的心态。

 

对于当代青年而言，劳动教育能够补齐成长过程中的素养短板。课业学习侧重理论知识的吸收，劳动教育则引导学生跳出书本的局限，建立实干意识。在劳动的过程中，大学生可以体会付出与收获的关系，理解各行各业劳动者的不易，树立正确的职业观与奋斗观。劳动带来的意志磨砺，也能够帮助青年克服浮躁心态，培养脚踏实地、求真务实的品格。

 

高校推进劳动教育，也应当跳出形式化的困境。劳育不应流于走过场式任务，而要探索多元的实现路径。可以结合专业特色，把专业实践、科研实践、社会实践融入劳育体系，让不同专业的学生都能够找到劳动的切入点。同时也要做好观念引导，在校园氛围之中传递崇尚劳动的导向，让劳动意识内化于心，而不是外化成为一次性任务。

 

青年的成长，离不开劳动精神的滋养。新时代大学生，应当跳出“重理论轻实践”的思维局限，主动建立劳动意识，在劳动中塑造人格、增长本领，把实干精神融入学习生活，真正实现德智体美劳全面发展。