以实践悟初心，以文脉赴韶华——参与海大国学公益讲堂实践感悟

走出书斋方寸地，方知文脉有千钧。有幸作为中国海洋大学文学与新闻传播学院的一名研究生，参与学院品牌活动国学公益讲堂，对我而言，这不仅是一次简单的志愿服务经历，更是一堂弥足珍贵的实践大课。回望整个活动历程，从前期筹备、反复打磨课程，到走进中小学站上讲台，向孩子们讲述非遗与国学文化，我收获的不只是实践经验，更是思想上的成长，内心满是感恩与触动。

一直以来，我大多时间都沉浸在校园之中，埋首文献典籍，专注于书本之内的文史学习。书本让我读懂传统文化的厚重，却很少有机会把所学向外传递。正是学院搭建起国学公益讲堂这一宝贵平台，给了我们研究生走出高校围墙、对接社会基础教育的机会。学院立足人文专业特色，推动中华优秀传统文化走出校门、走向社会，打通校园与社会的连接，鼓励青年研究生化身文化传播者，把国学知识带进中小学课堂。如果没有学校与学院的统筹谋划、资源对接、组织保障，我们很难有机会走进多所小学，面向千余名中小学生开展公益授课。从联络合作学校、组织志愿者招募选拔，到为我们提供课程方向指导、实践支持，每一处安排，都体现着学院坚持实践育人、以文化人的育人初心。海大“海纳百川、取则行远”的校训，不再只是印在墙上的文字，而是通过这样实实在在的实践平台，落到我们每一位学子的身上。

在本次活动中，我和小组成员共同完成“风筝翩飞”非遗主题课堂。备课阶段，我和伙伴查阅非遗史料，反复打磨讲课话术，思考如何把深奥的非遗知识转化为小学生听得懂、感兴趣的内容，设计谜语导入、课堂互动、动手绘画等环节。站上讲台的那一刻，看着台下孩子们一双双充满好奇的眼睛，听着他们踊跃的回答，看着大家拿起画笔创作形态各异的风筝作品，我内心深受触动。当孩子们因为一堂课，对风筝非遗产生浓厚兴趣，真切感受到传统民间文化的魅力时，我真切体会到文化传播的意义。

从前我总以为，传承传统文化是学者伏案研究的事。经过这次实践我才懂得，文脉传承同样需要青年躬身传播。我们研究生既要坐得住冷板凳做学术研究，也应当走得出去做文化普及。备课打磨锻炼了我的文字梳理、内容策划能力，现场授课锻炼了我的沟通表达能力，和中小学生的相处也让我收获纯粹的感动。这场实践实现了教学相长：我们向少年输出国学非遗知识，自身也在过程中重新理解传统文化的时代价值。

国学公益讲堂，是学院送给我们研究生宝贵的成长契机。它没有把我们局限在实验室与图书馆，而是给我们打开一扇望向社会的窗口，让我们有机会将专业所学回馈社会，在服务奉献中认识青年责任。正是依托中国海洋大学的育人土壤，依托文新学院深厚的人文底蕴与完备的实践育人体系，我们才有机会将书本所学转化为服务社会的力量，在知行合一中完善自我。

生逢盛世，青年当为文脉传薪。此次实践已然落幕，但文化传播的种子已经播撒。感恩学校、学院给予这次难得的实践机会。往后，我会继续珍惜学院提供的各类实践平台，坚守人文初心，既要深耕专业学习，也要主动担当文化传播的青年使命，以青春之力讲好传统文化故事，践行海大文新人的责任与理想。