青岛大学文学与新闻传播学院“契文传声”团队： 跟着语文课本游齐鲁，循甲骨契文解码千年文脉

2026年7-8月，青岛大学文学与新闻传播学院“契文传声”古文字创新教育实践团以“跟着语文课本游齐鲁”为主题，奔赴青岛市崂山区、即墨区、西海岸新区以及临沂市、潍坊市多地，开展暑期“三下乡”社会实践。团队立足齐鲁本土文脉，线下打造分层特色课堂，线上研发数字学习产品，充分发挥文新学子专业力量，破解古文字教育普及难题，让沉睡千年的古文字走到青少年身边。
 
一、知行下乡：扎根齐鲁大地开展特色课堂
实践团划分多支小队，深入青岛崂山、即墨、西海岸等多个社区开展科普教学，同时奔赴临沂、潍坊落地本地化专题课堂。团队紧扣“跟着语文课本游齐鲁”的线索，结合《论语》《孟子》等经典文本，围绕齐长城、琅琊台刻石、临沂墨家文化、潍坊地方历史等本土文化资源开展古文字教学。

图 1实践团成员在王哥庄社区开展古文字主题教学
 
图 2实践团成员在车宋社区开展古文字课堂

图 3实践团于西海岸社区开展古文字课堂
 
课堂摒弃单向灌输式教学，依托古文字字卡、手绘创作、情景游戏开展动手实操教学。团队因材施教实施分层教学设计：面向低龄儿童，侧重视觉体验与趣味动手实践；面向高年级学生，则深挖文字背后的历史背景，串联课本文言篇目与山东本土风物。其中，东韩社区开设的“古文字+垃圾分类”跨学科科普课堂，将甲骨文字学习与生活科普巧妙结合，寓教于乐，得到现场孩子们的热烈响应。

图 4东韩社区“古文字+垃圾分类”趣味科普活动现场
 
二、守正创新：打造古文字多元传播矩阵
为打破线下课堂的地域限制，延伸科普辐射范围，团队着力搭建线上科普传播矩阵，把线下课堂沉淀为一套可复用、可共享的教育资源。
    团队系统整理课件、活动策划方案，汇编完整古文字教学工具包；自主研发甲骨文H5互动游戏、拍照识字AI识别系统；创作《山海童心》古文字绘本，设计“文”“字”主题IP盲盒文创产品。丰富的数字资源与文创成果打破时空壁垒，无法参与线下授课的青少年也可以线上体验古文字趣味学习，进一步拓宽中华优秀传统文化的传播边界。
 
图 5 团队研发多功能古文字AI辅助学习系统界面
 
三、实践感悟与时代回响
一堂堂生动的古文字科普课，在孩子们心中播下汉字文化的种子。不少参与课程的青少年完成古文字绘画作品，主动分享自己学到的甲骨知识，对中华文字起源产生浓厚兴趣；各社区工作人员也对这套本土化、趣味化的科普课程给予充分肯定。
    于实践团成员而言，三下乡也是一堂行走的专业课。在备课、磨课、现场授课的全过程中，同学们走出书本，将文学、新闻传播专业知识转化为面向基层的科普服务能力。面对不同地域、不同年龄段的少年群体，团队反复打磨课程，用青年创意消解古文字的厚重距离感。
    此次实践打通“线下课堂+线上数字资源”双通道，切实提升青少年古文字认知水平与文化自信。未来，“契文传声”实践团将继续立足齐鲁文脉，持续创新传播载体，以青年担当守护传承中华优秀传统文化。