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走进城市文化阵地，感受常州本土文脉——常州工学院开展暑期社会实践
- 发布时间：2026-08-23 阅读：
- 来源：常州工学院外国语学院
2026年暑假，常州工学院11名大一升大二学生组成实践小队，前往常州市图书馆、常州博物馆开展实地走访调研。队伍一共5名男生，6名女生，采用分组参观，结束后集中讨论的方式完成本次社会实践，走出校园去真切感受本地公共文化建设。
考虑到场馆不同，团队分成两组分头行动。男生小组前往常州市图书馆，实地逛遍馆内各个功能区域。大家现场观察图书馆的日常运转，留意藏书情况、读者自习环境以及面向市民开展的各类阅读活动。馆内有不少学生、普通市民在这里看书学习，氛围十分浓厚。队员们直观感受到，图书馆不只是藏书看书的地方，更是面向全体市民的公共文化空间，给普通人提供获取知识的渠道，也推动城市阅读氛围的形成。
女生小组来到常州博物馆开展参观学习。走进博物馆大厅，高大的浮雕墙、热闹的文创区域“常博有品”映入眼帘，不少家长带着孩子前来参观游览。队员们重点参观“龙腾中吴”常州古代历史文化主题展厅。展厅用一幅幅古画、一件件出土实物，完整展现常州从古到今的发展脉络。以前大多只在课本上粗略了解地方历史，这一次站在实物面前，大家对常州的历史人物、民俗发展有了更加直观的体会。部分队员还参与馆内数字文物守艺人公益活动，拍摄记录文物，以微小的方式参与文物保护宣传。
两组完成各自参观任务之后，全体队员集合开展小组研讨。大家互相交流参观过程中的真实感受。去过图书馆的同学分享公共阅读服务带给市民的便利；参观博物馆的同学讲起展品背后的历史故事。两组见闻相互补充，每个人都说出自己的想法，大家对常州公共文化场馆的运行现状有了更全面的认识。
这次实践，让习惯课堂学习的同学们获得不一样的社会体验。大家不再局限于书本理论，亲身看到公共文化资源是怎样服务普通老百姓，内心也加深了对常州本土历史文化的归属感。同时队员们也反思本次活动存在的问题：前期计划细节考虑不够周全，分组外出的时候，两组之间实时沟通做得不够到位，后续开展活动还需要继续改进。
这次实地走访，既开阔了学生的眼界，也锻炼了集体协作能力。队员们表示，作为大学生，以后会多关注地方文化发展，主动参与社会实践，用青年人的视角观察身边社会，在实践当中积累经验，提升自身综合素养。
两组完成各自参观任务之后，全体队员集合开展小组研讨。大家互相交流参观过程中的真实感受。去过图书馆的同学分享公共阅读服务带给市民的便利；参观博物馆的同学讲起展品背后的历史故事。两组见闻相互补充，每个人都说出自己的想法，大家对常州公共文化场馆的运行现状有了更全面的认识。
这次实践，让习惯课堂学习的同学们获得不一样的社会体验。大家不再局限于书本理论，亲身看到公共文化资源是怎样服务普通老百姓，内心也加深了对常州本土历史文化的归属感。同时队员们也反思本次活动存在的问题：前期计划细节考虑不够周全，分组外出的时候，两组之间实时沟通做得不够到位，后续开展活动还需要继续改进。
这次实地走访，既开阔了学生的眼界，也锻炼了集体协作能力。队员们表示，作为大学生，以后会多关注地方文化发展，主动参与社会实践，用青年人的视角观察身边社会，在实践当中积累经验，提升自身综合素养。
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