寓教于乐润童心，双向奔赴促成长——“凤栖心禾，伴童成长”暑期社会实践活动顺利开展

在活动筹备初期，实践团采用线上与线下相结合的方式，围绕儿童心理健康服务核心议题开展筹备。线上会议明确总体框架、阶段划分及具体分工；线下讨论反复推敲课程内容与形式，将理论知识转化为切实可行的教案，最终形成一套兼具科学性与趣味性的系列课程。


基于上述精心筹备，本次暑托服务设计了系统全面、生动有趣的专题课程模块。胡庄站点围绕自我认知与情绪认知，通过人格测评、动画科普和呼吸训练，引导孩子正视特质、打破刻板印象，并科学识别情绪来源；大泗站点侧重情绪管理与价值塑造，以情景演绎、黏土创作和匿名树洞疏导负面情绪，借助价值观竞拍与励志故事明晰价值标尺；白马站点聚焦双向倾听、抗挫折能力与坚守自我，运用传声筒游戏、非暴力沟通模拟、观影绘画及能量语录卡，配合同伴赞美寄语，帮助孩子温和表达、困境赋能并传递温暖。整套课程以沉浸式互动取代传统讲授，将心理健康知识转化为孩子们的成长力量。

在本次活动中，寓教于乐是贯穿始终的核心亮点。团队成员打破传统课堂的枯燥说教，将心理健康知识巧妙融入趣味游戏、情景模拟与创意手绘之中，让孩子们在欢声笑语中收获成长。不同于以往单向的知识传递，这种互动式教学极大地降低了孩子们的心理防御机制。通过创设安全、包容的团体氛围，原本晦涩难懂的心理学概念被转化为可感可知的具体体验。孩子们在参与中不再是被动的接受者，而是成为了主动的探索者与表达者。这种转变，不仅提升了课程的参与度，更让心理教育的种子在轻松愉悦的氛围中真正生根发芽。


七天的陪伴虽短，却在孩子们心中种下了自我接纳的种子，建立起情绪调节的意识，收获了直面困境的勇气。南京师范大学心理学院“风栖心禾，伴童成长”实践团以满腔热忱和实际行动，诠释了心理学子的社会责任与担当。未来，实践团也会坚守初心，持续开展多样化的实践活动，传递青春正能量，护航孩童健康成长。


文字|潘余茜 王钰彤
图片|张子静 姚云起 王钰彤