以艺绘水乡 青春护文脉｜湖州师范大学艺术学院学子三下乡深耕荻港渔桑文化

为深入落实全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作部署，助力乡村文化振兴与中华优秀传统文化活态传承，湖州师范大学艺术学院“渔桑共生，艺绘荻港”暑期社会实践团队，在刘佳妮、陆广谱、高慧文三位指导老师带领下，奔赴湖州市和孚镇荻港古村，依托美术专业特色，以田野调研、艺术创新、公益美育三大行动，挖掘桑基鱼塘全球重要农业文化遗产价值，用青年画笔与创意为江南乡土文脉注入新生力量。

踏访桑基鱼塘，在田野调研读懂传统生态智慧

荻港桑基鱼塘系统拥有千年种养历史，蕴藏“桑养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥桑”循环共生的古老生态智慧，是江南农耕文明的鲜活载体。抵达古村后，实践队员沿着水乡河道、连片桑基开展实地走访，穿梭古弄街巷、探访鱼塘基地，系统梳理湖州四大家鱼养殖、传统蚕桑生产发展脉络。
队员主动与村内长者、基层村干部面对面交流访谈，细致记录水乡民俗、渔桑传说、非遗传承现状，收集大量图文、口述一手素材。行走乡土的过程，让青年学子跳出课本，真切读懂古人“天人合一”的绿色发展理念，也找准了乡村本土文化传播、基层美育供给的现实缺口，为后续文创设计、公益课堂落地找准实践方向。

巧融渔桑元素，以青年创意活化乡土传统文化

立足美术专业特长，队员将采风所得的桑叶、游鱼、古桥、塘基等水乡符号转化为年轻化艺术作品。大家分工协作，创作渔桑主题装饰画、手绘帆布包、超轻粘土鱼桑摆件等系列文创，把晦涩厚重的农耕文化转化为可观、可触、可带走的创意手作，贴合当代青年审美。
同时，团队全程记录采风、手工创作、课堂互动全过程，拍摄系列纪实短视频，借助图文、短视频多元载体对外讲述荻港渔桑故事，拓宽农业文化遗产传播渠道，为古村文旅融合发展增添青年传播力量。

开设公益美育课堂，在童心深处种下文化传承种子

针对乡村少年本土文化认知薄弱的问题，实践队面向荻港村内儿童开展多场渔桑主题公益手工美育课堂。志愿者化身美育老师，手把手带领孩子们用粘土塑造小鱼、蚕桑造型，在趣味动手创作中，同步讲解桑基鱼塘循环生态知识、水乡渔业民俗故事。
区别于单向理论宣讲，沉浸式手工课堂让乡土文化变得生动易懂，有效激发乡村儿童对家乡农耕文明的认同感与自豪感，补齐乡村基层美育服务短板，让千年渔桑文脉在少年群体中扎根生长。

双向奔赴共成长，以实践淬炼青年使命担当

此次下乡并非一次简单的文化输出，而是青年学子与乡土大地双向滋养、共同成长的旅程。走访乡民、陪伴孩童、深耕创作的全过程，让队员深刻意识到：乡村文化振兴不只是静态保存文化符号，更需要青年用创新表达让传统文化回归日常、走进大众。
本次实践是湖州师范大学艺术学院推进专业教育与社会实践融合、做实大思政课的生动实践。队员在基层服务中锻炼艺术创作、活动策划、沟通宣传综合能力，进一步厚植文化自信，明晰新时代文艺青年扎根乡土、服务基层的责任与使命。
下一步，实践团队将整理完善调研素材，持续优化渔桑文创产品与美育课程，依托新媒体平台常态化宣传荻港桑基鱼塘文化。学院也将持续搭建乡土实践平台，组织更多青年学子走进乡村，发挥艺术专业优势守护江南乡土根脉，以青春行动为和美乡村、文化振兴持续贡献青年智慧。