为助力乡村生态文明教育普及,补齐乡村青少年生态科普短板,夯实基层绿色发展根基,近日,河海大学实践团走进连云港市东海县温泉镇罗庄小学,面向乡村低年级至高年级学生,开展沉浸式生态环保科普宣讲活动,以趣味课堂形式传播生物多样性与绿色环保理念。
乡村小学学生群体年龄跨度大、科普基础相对薄弱,传统理论式授课难以适配学生认知特点。针对这一情况,实践团精准设计分层科普内容,聚焦流域生物多样性保护、本土生态资源现状、日常垃圾分类等贴合学生生活的核心内容展开授课。团队成员摒弃枯燥的理论讲解,依托生动直观的图文素材,结合江苏省及东海县本地生态案例,向学生们讲解身边的生态资源、生物保护的重要意义,让抽象的生态知识变得通俗易懂、贴近生活。

实践团在罗庄小学开展生态科普课堂
为提升课堂参与度,深化科普成效,实践团特意设计垃圾分类实景互动小游戏。活动现场,学生们踊跃参与、积极动手,通过亲手分类、投放垃圾的实操体验,快速掌握不同垃圾的分类标准和处理方式。沉浸式的互动教学充分调动了学生的感官体验,有效加深了孩子们对生态保护、垃圾分类的认知,真正实现寓教于乐、学以致用。课堂氛围热烈融洽,学生们在轻松的氛围中收获环保知识,树立起初步的生态保护责任意识。

团队成员与小朋友交谈
为拓宽科普覆盖面,让绿色理念走进基层群众生活,实践团后续走进东海县钢铁社区,持续开展生态环保宣讲。面向社区青少年群体,团队优化宣讲内容,用通俗直白的语言普及生态保护知识,持续传递绿色低碳生活理念,推动生态科普从校园延伸至社区,实现乡村、城镇科普双向覆盖。
此次基层科普实践,精准对接乡村青少年科普需求,用年轻化、趣味化的方式讲好生态保护故事。不仅丰富了基层青少年的环保知识储备,播撒下绿色生态的种子,也让青年学子在基层服务中践行社会责任,用实际行动助力乡村生态教育高质量发展。
作者:张一鸣