为落实新时代中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的工作要求,扎实推进“校际创意共享、非遗赋能校园文创”核心实践课题,2026年7月18日至25日,河海大学商学院小贝启新文创实践团开展长三角跨区域暑期社会实践。今年恰逢张謇先生逝世100周年,团队深挖南通先贤红色文脉与实干精神,走进南通博物苑、南通群英馆开展沉浸式研学,溯源张謇“父教育而母实业”的实干担当,梳理先贤实干爱国精神谱系,为本次实践筑牢精神根基与价值内核。秉持这份实干爱国的精神内核,团队走访杭州、南通、上海、无锡、南京、苏州六市,依托二十余处调研阵地,围绕传统纹样活化、轻量化文创设计、校园IP打造、非遗产业落地四大方向开展调研研学,打造行走式非遗思政课堂,探索传统文脉、先贤风骨与青年文创创业的融合路径,为非遗文创创新实践、作品研发与成果落地筑牢坚实基础。

图为实践团与张謇铜像合影。熊雅思 供图
一、探访文博工坊,解码非遗工艺美学
实践团走进各地专题工艺博物馆、非遗艺术馆及匠人工作室,沉浸式接触运河工美、江海印染、吴地织造、金陵民俗、苏绣缂丝等长三角非遗,系统拆解各类传统技艺的造型特征、色彩体系、纹样规律与民俗寓意。
在杭州工艺美术博物馆群及中国伞博物馆,团队近距离观摩风筝、西湖绸伞、刀剪扇等手工工序,梳理传统图案向现代化简化的改良思路;南通蓝印花布博物馆内,队员完整体验古法印染流程,提炼蓝白对称民俗纹样,探索其与校园日用文创的适配空间;无锡博物院汇集惠山泥人、紫砂、锡绣等吴地特色工艺,为轻量化设计储备了丰富的地域视觉素材;南京民俗博物馆收录秦淮灯彩、金陵剪纸等本土非遗项目,深度挖掘金陵独有的民俗文化符号;苏州文康苑缂丝艺术馆、姚建萍刺绣馆则集中展示了缂丝“通经断丝”与苏绣多层刺绣的核心技法,团队重点研究了高端织造工艺向平价文创产品转化的可行路径。

图为实践团在南通蓝印花布博物馆前合影。熊雅思 供图
一路寻访匠人、观摩活态展演,团队跳出单纯外观复刻的局限,在丝线与刀笔之间读懂了非遗背后千年传承的文化底蕴,逐步厘清“保留文化本真、适配青年审美”的转化核心逻辑。
二、对标高校样本,打造校园 IP 特色
开展校际交流,共探文创育人模式。本次实践中,实践团走访了复旦大学、浙江大学等六所高校,通过横向学习对比,着力破解校园文创同质化痛点。综合类高校方面,团队走访复旦大学、浙江大学、南京大学,学习依托校史地标与文史资源打造全品类文创矩阵、实施分人群分层运营的成熟体系;商科院校方面,团队走访上海财经大学,研究金融、经济学科符号融入原创校园IP、线上线下全渠道销售运营的实践经验;艺术特色院校以江南大学、南京艺术学院为重点,借鉴设计学科产学研闭环模式,深入了解非遗手工打样、文创赛事孵化与师生共创落地的完整流程。

图为实践团在南京大学合影。熊雅思 供图
通过多校横向对比,实践团明晰了不同类型高校文创开发的核心抓手:综合高校深耕文史底蕴,商科院校突出学科特色,艺术院校强化设计落地。这一分层认知为河海商学院打造专属差异化校园文创提供了清晰参照。

图为实践团在江南大学参观学习。李意茹 供图
三、对话市场主体,梳理非遗产业实践
对话匠心品牌,打通市场转化链路。实践团深入市场化民艺品牌、文创产业园及行业专业展会,从产业端调研非遗文创商业化运营的全流程。
杭州自然造物民艺研究中心分享民间素材收集、手工工艺适配工业化量产、多渠道营销实操方案;上海华墨工坊以笔墨非遗为例,示范传统文房品类年轻化改造路径;南通1895文创产业园展示工业遗存改造、非遗研学展销一体化孵化模式;苏州国际博览中心第十六届江苏书展集中呈现全国前沿国潮产品、产业链配套、品牌展销推广思路;姚建萍刺绣等头部艺术品牌,平衡高端艺术衍生品与平价日用文创双线布局。实践团与品牌运营、设计、生产负责人深度座谈,梳理行业现存工艺量产难、文化内涵单薄、创意储备不足三大难题,探索校地、校企创意资源共享的长效合作方案。

图为实践团参访自然造物民艺研究中心。熊雅思 供图
四、厚植本土文脉,创新非遗文创表达
中华优秀传统文化的传承创新,离不开青年创意的深度参与。此次实践,小贝启新实践团以长三角非遗与文创产业为调研主线,贯通工艺美学、高校运营、市场产业、思政育人四大维度,跳出单一城市、单一技艺的局限,形成了系统性的对比研究成果。实践期间,团队与南通市富美帽饰博物馆达成深度合作,共建河海大学大学生社会实践基地,搭建起非遗研学、文创联合开发、青年实训的长效平台,推动短期暑期实践转化为常态化、可持续的产学研协同育人项目。
全体队员在行走调研中夯实了专业能力、厚植了文化自信,在实践中深刻体认到:非遗活化不能脱离历史根基,校园文创必须立足院校特色。后续实践团将持续深挖非遗传统纹样、服饰工艺资源,以商科专业视角赋能传统工艺市场化转化,以青年设计语言讲好非遗故事,为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展贡献青年智慧与青春力量。
通讯员:陈梦迪 徐婧涵