科技赋能乡村振兴 青春实践助农——山东科技大学酥梨助农实践团赶泰安开展暑期社会实践

为深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述和中央一号文件精神，积极响应“千万青年上乡村振兴”行动，2026年7月18日至7月25日，山东科技大学智能装备学院“青衿耘梨兴岱麓，乡野惠农启新程”酥梨助农实践团深入山东省泰安市邱家店镇刘家庄村，开展为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团立足专业优势，以“科技赋能、产业助农、数字乡建”为核心，同时展开问卷调研、科技助农、助农宣讲、直播助农四大实践环节，将高校专业技术与乡村产业发展深度融合，为乡村振兴注入青春动力。

图1：山东科技大学酥梨助农实践团在刘家庄村合影留念（供图：实践团队）

一、深入田间地头，问卷调研摸清产业现状

实践团抵达刘家庄村后，首先与村两委、果农合作社负责人代表张灿庆对接沟通，熟悉村内酥梨产业整体发展情况。团队成员实地巡查梨园种植区域，筛选确定代表性环境监测点位。围绕农户种植难题、管护方式、产销困境、数字设备使用现状，团队设计了完整的调研问卷与分层访谈提纲，深入农户家中开展入户走访调研。

实践团分2组走访全村60余户酥梨种植农户，发放调研问卷165份，梳理出传统种植、品牌销售、数字素养3大类11项产业发展痛点。

调研过程中，团队成员与果农面对面交流，详细了解酥梨种植、管护、销售各环节的实际困难。现场获取的问卷数据、口头访谈记录均进行及时处理，当日完成信息汇总、分类梳理，系统总结出当地酥梨产业在种植管护、销售渠道、数字能力方面的突出问题，为后续技术帮扶、培训方案制定提供了真实、精准、落地的数据依据。

图2：团队成员入户调研，与果农深入交流（供图：实践团队）

二、科技赋能助农，智能监测赋能产业升级

针对当地种植模式粗放、缺少轻量化数字监测手段的问题，团队在梨园固定点位完成传感设备安装、调试与稳定布设，利用ESP32开发板驱动温湿度、土壤湿度传感器，在3个差异化点位持续采集梨园空气温湿度、土壤含水量等农业生长环境数据。整套设备成本低廉、操作简单，可长期循环使用，填补了市面商用智慧农业设备价格偏高、普通农户无力采购的空白。

与此同时，团队依托专业技术能力，整合梨园实景照片、酥梨产品资料、田间监测数据、合作社信息等实地获取的素材，搭建了本村专属酥梨线上溯源展示平台。该平台整合梨园实景、生长环境数据、合作社产销信息，建立可视化产品档案，为后续电商直播、线上外销提供标准化宣传载体，切实帮助农产品实现溢价增收。

图3：团队成员在梨园布设智能监测设备（供图：实践团队）

三、办好助农宣讲，培育数字技能新农人

针对农户数字素养不足、新媒体线上运营能力欠缺的问题，团队在村党群服务中心开展了系统化公益培训。结合走访中收集的农户高频疑问，团队针对性地整理、优化、简化教学内容，制作了适配中老年农户学习的培训课件与简易操作指南，手把手教会中老年农户短视频拍摄、线上产品推广基础技能。

培训过程中全程拍摄教学纪实素材，记录农户学习情况与实操效果。课后统一整理培训照片、教学视频、答疑记录，汇总农户普遍存在的数字操作难题，整理形成通俗易懂的《农户数字操作小贴士》，配套交付村委留存，方便村民后续自主学习、反复参考，让培训效果长效留存、持续落地。

图4：实践团队为果农开展数字技能公益培训（供图：实践团队）

四、直播助农，激活乡村经济新动能

为进一步拓宽酥梨销售渠道，团队在实践后期开展了直播助农实操演练。团队成员充分运用前期培训中授予农户的数字技能，结合溯源平台展示的产品信息，通过直播平台向全国消费者推介刘家庄村酥梨。实践团在梨园实景开展4场专场直播，累计观看量超1000余人次，同步整理完整直播脚本、产品展示流程交付村合作社，为村集体常态化线上销售留存可复用运营方案。直播中展示了梨园实景、生长环境数据和合作社产销信息，让消费者直观了解果品生长全过程，建立消费信任，为后续电商带货和线上品牌打造奠定了基础。

图5：实践团队开展直播助农活动（供图：实践团队）

五、实践成效显著，校地协同谱新篇

经过8天的实践，团队完成了全村酥梨产业现状调研，为村委产业规划提供了数据支撑；布设了一套可长期使用的梨园低成本环境监测硬件系统，为农户科学种植提供数据参考；搭建了刘家庄村酥梨专属线上溯源平台，为品牌外销提供标准化载体；完成了面向中老年农户的数字技能培训，提升了农户自主线上营销能力。所有监测设备与线上平台均完整交付可供合作社长期使用。

本次实践打造了工科专业加低成本数字技术加特色农业轻量化科技助农新模式，依托开源工具与平价硬件即可落地，可为其他高校开展乡村振兴社会实践提供可复刻的参考方案。同时搭建起高校与村镇常态化帮扶桥梁，展现了新时代大学生以专业服务地方发展的青年担当。

刘家庄村两委、果农合作社负责人代表张灿庆表示，村里种梨几十年全靠经验，不会看温湿度控水肥，线上卖梨也摸不着门道，这批大学生带来的办法正好解决我们最发愁的事。

实践团指导教师李梓祎表示，本次实践让学生走出校园、走进田间，在真实场景中练就专业技能，是校地协同育人的生动实践。队长刘联想说，作为工科专业学生，将课堂上学到的嵌入式硬件开发、传感器数据采集、小程序搭建等技术知识落地真实农业场景，切实感受到了科技服务基层的价值和意义。