以青春之力护孩童盛夏 ——可可梦志愿服务队多彩课堂点亮七彩假期

多彩大学生网十堰7月19日电（通讯员杜强）为响应湖北省七彩假期的号召，7月17日，湖北医药学院可可梦志愿服务队前往十堰市竹溪县城关镇长安小学，针对三年级学生开展为期两周的暑期“三下乡”社会实践活动。团队依托医学院校专业优势，围绕性教育科普、心理健康引导、课业辅导与兴趣拓展四大板块设计特色课程，以爱心支教丰富学生暑期生活，填补校内暑期特色教学空白，为学生健康快乐成长注入充沛的青春动能。
依托医学专业背景，志愿服务队将儿童自我保护与性教育科普作为核心课程，结合三年级学生的认知水平定制教学内容。针对三年级学生好奇心强、辨别能力弱的特点，队员们摒弃生硬的理论讲解，借助卡通身体挂图、“安全小侦探”情景小游戏与动画短片，用通俗易懂的语言引导孩子们认识身体隐私部位，建立“身体边界”意识，掌握辨别不当接触、危险场景求助的实用方法。课堂上，孩子们从最初的害羞拘谨，逐渐转变为主动举手参与情景模拟，不少学生课后还会主动向队员提出自己的疑问，在轻松趣味的课堂氛围中筑牢自我保护意识。

图为队员为三年级学生讲述女童保护知识。多彩大学生网通讯员杨媛微供图
针对小学阶段部分学生日常情感陪伴不足、情绪疏导渠道较少的特点，志愿服务队将心理健康辅导融入支教全程，贯穿每日课堂与课后陪伴。团队通过匿名情绪卡片、“情绪树洞”团体游戏，初步摸排孩子们的情绪状态与心理诉求，再通过小组互动、课间谈心的方式，引导孩子主动表达内心想法，学会调节负面情绪。班上一名性格内向的学生起初始终低头沉默，从不参与课堂互动，负责对接的队员每天课后陪他完成作业、聊日常趣事，带着他参与折纸、绘画等集体活动。两周后，这名学生不仅主动加入了课堂展示环节，还将自己的手工作品送给了队员。此外，队员们还向孩子们普及基础的心理疏导方法，告诉他们遇到烦心事可以向老师、家长倾诉，不必独自承受压力，帮助学生建立积极乐观的心态。
为丰富三年级学生的暑期生活，志愿服务队开设了啦啦操、折纸手工、创意绘画等多门兴趣课程，打破传统课堂的局限，让孩子们在课业之余发掘爱好、收获乐趣、全面发展。折纸课上，彩纸在队员手中翻转成栩栩如生的千纸鹤、百合花与小青蛙，孩子们跟着步骤认真折叠，遇到难点就举手提问，队员们走到座位旁手把手指导，完成作品后不少孩子都小心翼翼地收好，说要带回家送给爷爷奶奶。啦啦操课上，队员们从基础手位、步伐教起，耐心纠正孩子们的动作，两周下来，全班学生都能完整完成一套简单的啦啦操表演，课间还会自发组队练习。绘画课上，孩子们用彩笔描绘自己的梦想、生活与美好盛夏，稚嫩的笔触里满是对未来的憧憬与纯粹的童真。

图为志愿者为学生普及可持续发展观念。多彩大学生网通讯员杨媛微供图
除特色素质课程外，团队兼顾学生学业巩固与习惯培养，利用每日课后自习时间开展一对一课业辅导。针对学生数学计算易错、语文识字薄弱、写作素材匮乏等常见问题，志愿者耐心拆解知识点、精讲典型习题、传授学习技巧，引导学生养成课前预习、课后复盘、独立思考的良好学习习惯。面对学习基础相对薄弱的学生，志愿者采取耐心陪伴、循序渐进的方式查漏补缺，鼓励学生大胆提问、主动思考，帮助孩子们克服学习畏难情绪，提升学习自信心与自主学习能力。
支教期间，志愿服务队还利用课后空余时间，对十余户三年级学生家庭开展入户走访。队员们与孩子的家长、祖辈深入交流，细致了解学生在家的学习状态、生活习惯与成长环境，耐心倾听家长的教育困惑，同时向家长普及儿童心理陪伴、日常安全教育、科学作息的相关建议，搭建家校协同育人桥梁。团队为受访学生逐一建立专属成长档案，细致记录孩子的性格特点、兴趣特长与实际成长需求，并及时反馈给学校任课老师，为学校开展针对性、个性化教学提供有效参考。此外，队员们与长安小学的任课教师开展深度座谈，全面了解学校的日常教学与暑期育人需求，双方就建立常态化、长期化的暑期支教帮扶机制达成初步意向，持续助力校园素质教育发展。
在整个支教过程中，全体志愿者始终秉持认真负责、乐于奉献的服务态度，严格遵守校园管理规定，精心备好每一堂课、用心陪伴每一位学生。队员们充分发挥青年大学生的朝气与活力，用耐心、细心与责任心拉近和孩子们的距离，收获了学校师生与家长的一致认可。丰富多样的特色课堂，不仅充实了学生的暑期生活，更拓宽了孩子们的知识视野、陶冶了审美情操、健全了心理素质。
为期两周的支教实践落下帷幕，可可梦志愿服务队的队员们充分发挥医学专业优势，将健康科普、心理疏导、安全教育与素质美育深度融合，用专业知识与真诚陪伴，为长安小学三年级的孩子们带去了知识与温暖，有效丰富了学生的暑期课堂内容，助力学生德智体美劳全方位成长。同时，队员们也在基层实践中锤炼本领、增长才干，深化了教育服务的初心与使命。未来团队将持续对接校园教育需求，优化课程体系、丰富教学内容，以常态化的公益帮扶行动，持续以青春之力护航少年儿童健康成长。