湖北医药学院可可梦志愿服务队：七彩托管护童心 安全教育筑平安暑假

多彩大学生网十堰7月16日电（通讯员张紫旭）2026年7月15日，湖北医药学院可可梦志愿服务队进驻十堰市竹溪县长安学校，面向三年级学生启动“七彩假期”专项爱心托管服务。这支由医学生组成的志愿服务队伍充分发挥医学专业优势，围绕生理健康教育、应急救护、自然科普等核心内容定制专属课程，同时搭配美育、运动趣味课堂，以严谨细致的备课筹备、专业扎实的课堂教学，为乡村留守儿童打造高质量暑期托管课堂，切实将医学专业力量融入乡村基础教育服务之中。
抵达长安学校后，实践队第一时间与校方召开工作对接会议，敲定三年级托管班级管理细则，完成班主任遴选工作。结合三年级孩童的认知特点，队员们针对医学类课程开展了多轮精细化备课打磨。考虑到性教育、急救知识专业性较强，且面向低龄儿童需要兼顾科学性与趣味性，志愿教员分组查阅儿童医学科普资料，规避晦涩专业术语，把生理知识、急救操作转化为卡通教具、情景剧本。团队内部开展反复试讲互评，针对课堂话术、演示动作、互动形式逐一优化调整，反复推敲授课边界，既保证知识准确严谨，又贴合小学生接受能力。气候、垃圾分类科普课程同样经过集体研讨设计，结合本地乡村生活实景设计案例，让科普内容更接地气，全套备课方案经多轮修改完善后才正式投入课堂使用。

图为实践队和校方对接 多彩大学生通讯员黄梦婷供图
身心健康科普教育是本次七彩假期托管服务的核心特色课程。作为医学院志愿服务队，队员们充分发挥专业特长，聚焦儿童身体认知、心理健康引导、自我安全防护三大维度开展系统化教学。课堂中，志愿者依托自制健康宣传手册，以科学视角引导孩子们正确认识人体基础身体构造，区分正常身体接触与危险接触，建立清晰的个人身体边界意识。同时，结合儿童生活场景，系统讲解日常出行、独处、人际交往中的安全避险知识，引导学生学会尊重自己、尊重他人，掌握自我保护、及时求助的正确方式。课程以健康教育为切入点，温和纠正儿童成长认知误区，帮助孩子们建立健康、阳光、正向的身心观念，精准填补了乡村小学身心健康启蒙教育的空白。
应急救护课堂充分发挥医学院校特长，志愿者们带来专业急救知识，现场演示磕碰包扎、异物卡喉海姆立克急救法、轻微外伤处理等基础急救技能，分步拆解标准操作动作，手把手指导学生实操练习，让孩子们掌握实用的自救互救常识，把专业医学技能转化为少年儿童的安全保护伞。

图为志愿者志愿者现场教学海姆利克急救法杨媛微摄
自然科普课堂有序开展，气候专题课结合气象常识与生态健康知识，讲解极端天气下的防护要点，联动医学常识科普高温防暑、雨天防潮防病小技巧；垃圾分类课程则从环境卫生与公共卫生角度切入，阐述不同废弃物对人体健康、生活环境的影响，将公共卫生理念融入环保教育，契合医学生专业特色。

图为志愿者讲解气候课程谭思澄供图
在素质科普课堂中，团队开设多元自然科学课程，拓宽学生知识视野。水下生物科普课堂趣味盎然，志愿者结合生动的图片素材与通俗讲解，向孩子们介绍各类常见水生生物的外形特征、生活习性、生长环境，普及水生动植物与自然生态、水环境健康的紧密联系。课程贴合生活、内容浅显易懂，在激发学生探索自然好奇心的同时，引导孩子们树立爱护水域环境、保护生态自然的环保意识，实现趣味科普与素养教育双向赋能。
手工折纸、球类运动作为拓展课程合理穿插在托管日程之中。千纸鹤手工课锻炼孩子们手部精细动作，趣味篮球、足球体育课安排在下午时段，在保障运动量的同时，志愿者也同步科普运动拉伤、擦伤的临时处理小知识，将医学小常识巧妙融入户外活动全过程。

图为小朋友展示手工课所折千纸鹤王文秀供图
每日工作结束后，团队坚持开展教学复盘，重点梳理医学类课堂的授课反馈，根据学生接受程度动态优化备课内容与宣传手册细节，持续精进课堂质量。本次实践，是医学生学以致用、服务基层的生动实践。可可梦志愿服务队将持续立足医学专业优势，打磨更贴合乡村孩童需求的科普课程，以专业力量守护乡村少年身心健康成长，用青春担当助力乡村教育提质发展。