“Mg-Li”未来社会实践团开展社区科普活动 趣味实验点亮少年科学视界

为扎实推进基层科普教育落地落实，丰富社区青少年暑期精神文化生活，有效破解基层科普资源薄弱、科学教育形式单一的问题，7月28日，山东理工大学“Mg-Li”未来暑期社会实践团走进淄博市张店区龙泰苑社区，开展沉浸式趣味科普志愿服务活动。本次活动创新科普教育形式，摒弃传统理论灌输的枯燥模式，以情景导入、实操体验、原理讲解、趣味问答相结合的立体化科普模式，为辖区青少年开展普惠性科学启蒙教育，切实补齐社区暑期科普教育短板，助力青少年科学素养提升。

本次科普课堂以趣味知识抢答启幕。实践团立足生活实际，围绕常见的光影现象、化学常识设置趣味题库，引导青少年主动思考、积极作答，在良性互动中快速融入课堂氛围，充分调动青少年学科学、爱科学的主动性与积极性。抢答结束后，实践团成员依托荧光棒体验项目开展基础光影科普，以直观可视的发光现象代替抽象理论讲解，帮助青少年建立基础光影科学认知，完成趣味科学启蒙。

图为儿童进行荧光棒实验。 郝若舒/摄。
结合低龄青少年认知规律与学习特点，实践团甄选多项安全、直观、趣味性强的科学实验，以体验式科普赋能科学知识传播，让晦涩的科学原理变得通俗易懂。火山喷发模拟实验聚焦基础酸碱中和化学知识，以极具冲击力的实验效果，将抽象的化学原理具象化呈现，帮助青少年快速理解核心知识点。隐形密信实验以趣味情景为载体，依托新奇的显色效果激发青少年探索欲，普及氧化还原显色相关生活科学知识，引导青少年善于观察生活、发现科学、探索未知。

图为儿童破解密信实验。 郝若舒/摄。
其中，发光泡泡实验成为本次科普活动的特色亮点。实践团以互动提问预热课堂氛围，借助安全简易的实验材料，带领青少年沉浸式动手实操。在趣味体验过程中，团队成员深入浅出讲解光线折射、物质感光发光等基础光学原理，真正实现寓教于乐、学玩相融。让青少年在轻松愉悦的实操体验中吸纳科学知识，真切感受科学世界的独特魅力。

图为儿童进行发光泡泡实验。郝若舒/摄。
为巩固科普教学成果，深化青少年知识记忆，实验环节结束后，实践团组织开展科学知识复盘问答、趣味益智互动等拓展活动，将当日所学科普知识融入趣味互动中，帮助青少年梳理所学、夯实基础。同时，团队为积极参与活动的青少年发放纪念礼品，鼓励大家永葆科学探索热情，主动钻研科学知识、探索科学奥秘。整场活动氛围热烈、互动有序，让青少年在欢乐的氛围中学有所得、学有所长。

图为实践团成员与参与活动儿童合影留念。郝若舒/摄。
本次沉浸式社区科普志愿服务，是山东理工大学学子扎根基层、服务民生、践行青年使命的生动实践。创新多元的科普形式，有效打破青少年科学认知壁垒，激发青少年科技创新与探索求知的热情，在少年心中厚植崇尚科学、勇于创新、敢于探索的科学种子。同时，实践团成员在活动策划、现场组织、志愿服务的全过程中积累实战经验，锤炼统筹协调、沟通服务的综合能力，充分展现新时代青年学子奉献社会、担当作为的青春风貌。
下一步，“Mg-Li”未来暑期社会实践团将持续深耕基层科普服务阵地，常态化开展公益科普与志愿服务活动，持续丰富基层青少年科普教育载体与形式，以青春志愿力量赋能基层科普事业发展，助力青少年全面健康成长，用实际行动彰显山理工学子的社会责任与青春担当。
（通讯员：王晓彤）