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安全薪火暖社区，研行同心护“朝夕” ——南京师范大学学子赴泰山路社区开展暑期安全健康志愿服务
- 发布时间：2026-07-28 阅读：
- 来源：多彩大学生网
7月20日，为迎接“世界预防溺水日”，护航青少年儿童度过一个安全快乐的假期，南京师范大学“护朝守夕，研行同心——‘一老一小社区服务实践团’”前往南京市建邺区南苑街道泰山路社区爱心暑托班，开展了一场以暑期平安健康为主题的志愿服务活动。此次活动将防溺水、消防安全、居家用电、网络安全、高温防护及科学护眼等内容融合，针对儿童认知特点，为当地青少年带来了一堂生动且实用性强的安全教育课。
区别于传统说教，本次活动创新性地采用了情境代入与判断互动的形式。大屏幕上依次播放了私自下水游泳、湿手触碰电器、楼道违规堆放杂物、点击手机陌生链接等暑假典型危险场景。孩子们被分为五个小组，每人手持代表“安全”或“危险”的判断牌，在志愿者引导下与社区长者一起热烈讨论并举牌亮明观点。这种互动模式不仅激发了参与热情，更将课堂从单向知识灌输转变为共同探索答案的过程。孩子们做出判断后，志愿者循序渐进地引导他们分析危险根源及正确应对步骤，加深了他们对各类突发事件的理解与记忆。
图为孩子们在志愿者引导下参与安全情境判断互动。许菁茹 供图 为让安全理念入脑入心，实践团成员将防范知识拆解为多个易于理解的小任务，包括“寻找危险大挑战”环节。孩子们仔细观察包含多种隐患的情境海报，用贴纸准确圈出高风险行为。一旁的社区长者则发挥生活经验，为孩子们进行补充说明。在识别消防通道堵塞隐患时，长者结合居住环境向孩子们解释了保持逃生通道畅通在火灾发生时的致命重要性，使抽象的消防规定变得直观易懂。
图为暑托班儿童与社区长者小组共同圈画海报中的危险点。许菁茹 供图 随后，安全知识的传递在一把把手工制作的“平安凉扇”上得到具体呈现。孩子们在指导下，将“不私自下水”“消防通道不堵塞”“陌生链接不乱点”等提示语写在空白扇面上，并在旁绘制河岸警示牌、灭火器等图案。不少孩子在完成作品后兴奋展示，并表达了要将凉扇带回家，时刻提醒长辈注意日常生活安全的愿望。这种寓教于乐的方式，成功让安全教育从课堂延伸至家庭，实现了从被动听到主动表达的转变。
活动中温馨的时刻当属“情绪天气站”心理辅导环节。为帮助孩子们认知和管理情绪，志愿者鼓励他们将心情具象化为“晴天”“雷雨”等天气状态，并将暑期健康目标写在树叶卡片上。展示中，有孩子写下增加饮水量，也有人记录通过深呼吸平复情绪的方法。社区长者也积极分享了散步、听广播等舒缓压力的经验。志愿者借此教导孩子们情绪无绝对好坏，关键要学会合理表达并在困惑时勇敢求助。
此次志愿服务活动得到了社区方面的高度评价。社区负责人反馈，大学生志愿者深入基层开展活动，探索出了一种贴合儿童身心发展规律的服务新模式。暑期托管班在缓解双职工家长看护压力的同时，更致力于让孩子们获得健康且富有意义的陪伴。活动尾声，实践团组织孩子们填写了反馈问卷，并对参与活动的儿童、长者及工作人员进行了访谈。带队指导教师强调，投身社区服务需具备将专业知识转化为基层实际需求的能力。志愿者们在复盘中也认识到，真正的社区教育要千方百计让孩子们愿意听并最终学以致用。从平安凉扇到目标树，南师大学子在基层课堂中不断摸索如何更好服务儿童群体、回应社区需求，将青春力量镌刻进守护儿童暑期安全的细节之中。
图为南京师范大学实践团成员、社区老人与孩子们的集体大合影。许菁茹 供图 （通讯员 王欣宇）
区别于传统说教，本次活动创新性地采用了情境代入与判断互动的形式。大屏幕上依次播放了私自下水游泳、湿手触碰电器、楼道违规堆放杂物、点击手机陌生链接等暑假典型危险场景。孩子们被分为五个小组，每人手持代表“安全”或“危险”的判断牌，在志愿者引导下与社区长者一起热烈讨论并举牌亮明观点。这种互动模式不仅激发了参与热情，更将课堂从单向知识灌输转变为共同探索答案的过程。孩子们做出判断后，志愿者循序渐进地引导他们分析危险根源及正确应对步骤，加深了他们对各类突发事件的理解与记忆。
图为孩子们在志愿者引导下参与安全情境判断互动。许菁茹 供图
图为暑托班儿童与社区长者小组共同圈画海报中的危险点。许菁茹 供图
图为孩子与实践团成员分享刚绘制完成的“平安凉扇”。许菁茹 供图
在守住安全底线的基础上，实践团还将健康生活习惯引入课堂。针对近期高温天气，志愿者讲解了中暑的早期表现如头晕、恶心等，并带领大家练习“停下、通风、休息、喝水、求助”的高温应急五步法。在健康饮水科普中，志愿者引导孩子们观察常见饮料的标签糖分，帮助他们树立高糖饮料不能替代白开水的观念。考虑到假期电子产品使用频繁，师生还跟随口令练习了“20-20-20”护眼法则，学习放下屏幕、眺望远处的休息技巧，为预防近视筑起防线。活动中温馨的时刻当属“情绪天气站”心理辅导环节。为帮助孩子们认知和管理情绪，志愿者鼓励他们将心情具象化为“晴天”“雷雨”等天气状态，并将暑期健康目标写在树叶卡片上。展示中，有孩子写下增加饮水量，也有人记录通过深呼吸平复情绪的方法。社区长者也积极分享了散步、听广播等舒缓压力的经验。志愿者借此教导孩子们情绪无绝对好坏，关键要学会合理表达并在困惑时勇敢求助。
此次志愿服务活动得到了社区方面的高度评价。社区负责人反馈，大学生志愿者深入基层开展活动，探索出了一种贴合儿童身心发展规律的服务新模式。暑期托管班在缓解双职工家长看护压力的同时，更致力于让孩子们获得健康且富有意义的陪伴。活动尾声，实践团组织孩子们填写了反馈问卷，并对参与活动的儿童、长者及工作人员进行了访谈。带队指导教师强调，投身社区服务需具备将专业知识转化为基层实际需求的能力。志愿者们在复盘中也认识到，真正的社区教育要千方百计让孩子们愿意听并最终学以致用。从平安凉扇到目标树，南师大学子在基层课堂中不断摸索如何更好服务儿童群体、回应社区需求，将青春力量镌刻进守护儿童暑期安全的细节之中。
图为南京师范大学实践团成员、社区老人与孩子们的集体大合影。许菁茹 供图
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