一个宣讲新手的成长记

这是我第一次参加返校宣讲社会实践活动，从最初的紧张忐忑到最后的从容自信，这段经历本身就是一次宝贵的成长。

活动报名阶段，我认真填写了申请，并通过了学院的面试选拔。随后参加了学校组织的招生宣传大使培训会。培训会上，招生办公室详细介绍了本次招生宣传活动的宣传方案，梳理了工作流程及工作要求，还提供了合理的建议和宣传技巧。招生办公室负责人鼓励我们当好学校的“代言人”，用“有温度、接地气”的表达讲好石大故事，让更多优秀中学生感受到学校的风采与诚意。

培训之后，我和队友们开始筹备。我们分工明确：有人负责整理学校招生政策资料，有人负责制作PPT，有人负责准备宣传册和文创礼品，我负责撰写宣讲稿。为了确保内容准确无误，我们查阅了大量官方资料。当了解到学校2026年本科招生总规模较上年上调210人时，我们敏锐地意识到这是宣讲中必须重点传递的信息。

第一次试讲时，我紧张得语无伦次，PPT翻页和讲解完全对不上。队友们帮我逐页打磨，建议我用故事化的方式串联内容。我重新调整了宣讲结构，从自己高考择校的心路历程讲起，再引出石大的优势，最后落到具体的招生政策。

回到母校宣讲的那天，面对台下几十双好奇的眼睛，我深吸一口气，从“你们知道中国有一座面朝大海的大学吗”开始讲起。这一次，我发现自己不再紧张了。我讲石大的校史，讲“惟真惟实”的校训，讲学校工程学进入ESI全球前1‰的学科实力，讲青岛校区“面朝大海，四季花开”的校园环境。学弟学妹们听得聚精会神，不时举手提问。

在互动环节，一位学弟问我：“学姐，你在大学最大的收获是什么？”我想了想回答：“是学会了主动学习。高中时老师推着我们走，大学需要自己驱动自己。在石大，我学会了为自己的选择负责。”这个回答似乎触动了不少同学，他们纷纷点头。

宣讲结束后，班主任对我说：“你变化很大，比以前自信多了。”这句话让我十分感慨。确实，从报名时的犹豫到培训时的紧张，从试讲时的窘迫到正式宣讲时的从容，这段经历让我成长了许多。正如学校所说，活动不仅为学生提供了锻炼组织协调能力、提升社会实践素养的优质平台，更有助于扩大学校社会影响力与品牌吸引力。我深刻体会到了这一点。