武汉晴川学院：彩绘润社区，青春绘就童趣文明红色画卷

    盛夏六月末至七月初，武汉晴川学院设计工程学院“我为乡村执画笔”暑期实践团队走进武汉东湖高新区龙泉街道腾龙社区，立足环境设计专业特长开展公益墙绘与景观美化志愿服务。团队以墙面、公共石墩为创作载体，打造红色文化、童趣文明两类主题彩绘，用青年艺术创意点亮还建社区公共空间，以美育力量助力基层人居环境升级与文明社区建设。
     本次创作规划清晰、分工明确，两面墙体定位差异化突出。主墙面聚焦“两弹一星”红色主题，是本次实践的核心创作内容。动笔前，队员们提前梳理“两弹一星”历史事迹，提炼科研先辈扎根荒漠攻坚克难、青年后辈接续追梦报国的经典场景，搭配火箭、星辰、红旗等标志性视觉符号完成草图设计。施工阶段，大家顶着连日高温有序作业，先整体起稿定型，再分层铺设底色，反复打磨人物神态、线条轮廓与色彩过渡，细致处理墙面凹凸带来的上色偏差，力求画面叙事完整、视觉庄重明快，让抽象的奋斗精神转化为居民一眼可懂、心生共鸣的彩绘图景。
    为拔高红色墙绘的文化层次，增添传统笔墨韵味，团队专程邀约社区深耕书法创作的老艺术家到场助阵。老艺术家现场品读整幅彩绘意境，围绕主题核心题写醒目标语，笔锋沉稳苍劲，字体古朴大气。传统手写书法与现代彩色绘画巧妙相融，老一辈的笔墨功底搭配青年学子的创意设计，形成老中青三代携手共创的温馨画面。题字完成后，队员对照字体位置微调周边画面留白，让文字与图案布局协调统一，厚重的红色故事叠加传统书法底蕴，进一步强化了整面墙的纪念意义与传播价值。 
     墙绘施工全程，附近小朋友常结伴前来围观落笔、铺色的全过程。生动鲜活的创作现场就是行走的德育课堂，无需刻意宣讲，爱国精神慢慢渗入孩童日常，一颗颗赤诚的红色种子悄然播撒在稚嫩心田。
    紧邻红色主题墙的另一侧墙面，主打适配社区儿童的童趣文化风格。团队调研发现社区未成年居民数量较多，日常户外活动集中在片区街巷，因此放弃厚重严肃的画风，选用柔和鲜亮的马卡龙色系，融入花草纹样、卡通形象、邻里互助小故事与文明提示短句，弱化说教感、强化亲和力。 
    整体画面活泼治愈，贴合孩童审美偏好，既填补了社区闲置墙面的视觉空白，也能在日常散步、玩耍的场景里，潜移默化引导小朋友养成文明礼貌、热爱生活的良好习惯，实现沉浸式少儿美育。
    绘制全程吸引不少居民与孩童驻足围观，孩子们围着墙面好奇提问画面背后的故事，志愿者边收尾细节边耐心讲解两弹一星先辈事迹、文明生活小常识，彩绘现场自然而然成为开放式流动课堂。不少居民称赞墙面改造让小区面貌焕然一新，红色内容有教育意义，童趣画风也很贴合孩子日常游玩环境。
    此次腾龙社区墙绘落地，是学院将专业教学融入基层服务、以实践落实思政育人的典型尝试。同学们走出校园画室，把构图配色、空间设计的课堂知识应用到真实社区改造之中，真切体会艺术服务民生的现实价值。后续“我为乡村执画笔”团队将持续扎根基层社区，持续开展墙绘美化、景观微改造等志愿服务，以画笔传递红色力量，用创意赋能社区文明建设，在躬身实践中践行青年学子的责任与担当。