盛夏午后的蝉鸣层层叠叠,裹着灼人的热浪漫过宁波鄞州东南社区的街巷。一盒盒彩铅整齐铺展,一张张印着回旋对称纹样的圆形画纸静静平放,为暑期公益托管班的日常添上了一抹柔软的色彩。宁波大学教师教育学院心灵义工之向阳而生小队的实践队员们,带着“色彩的心灵密码——彩绘曼陀罗”主题课程走进课堂,以色彩为媒,以纹样为桥,带领孩子们在一圈圈的描画中感知情绪、收纳幸福,开启一场与内心对话的安静旅程。
“如果幸福有颜色,你觉得它会是什么颜色的?”课程用一个柔软的问题拉开了序幕。话音刚落,教室里立刻举起了密密麻麻的小手。“幸福是黄色的!像夏天的太阳,晒在身上暖乎乎的!”前排的小男孩率先开口,声音清亮。“我觉得是粉色,像妈妈给我买的草莓冰淇淋,甜甜的!”“蓝色!幸福是大海的颜色,看着就很舒服!”稚嫩的童声此起彼伏,孩子们凭着最本真的感知,拼凑出独属于孩童世界的幸福图景。队员顺着孩子们的回答缓缓引导:色彩从来不止是眼底的光景,更能藏起说不出口的心情,印下内心的细碎感受。而今天要认识的曼陀罗绘画,正是解锁这份“色彩心灵密码”的钥匙。

图为幸福是什么颜色的互动。王楚颐 供图
屏幕上,一朵对称绽放的圆形纹样缓缓呈现。队员指着画面解释,曼陀罗就像一朵朵圆圆整整的花,从中心向外层层舒展,模样周正而对称;它也像一面澄澈的小镜子,能让人在专注描画的过程中,慢慢看见自己的内心世界。为了让孩子们更快卸下陌生感,队员抛出了一个贴近日常的小问题:“大家有没有上课走神的时候,总爱在课本边角画圈圈、画螺旋,或是一层叠一层的小花瓣?”

图为队员用日常问题讲解曼陀罗绘画。何禾 供图
问题一出,教室里漾开一阵低低的笑声,不少孩子捂着嘴连连点头,眼神里藏着被说中心事的雀跃。“其实这些你们下意识画下的、一圈圈带着秩序感的图案,就是属于你们自己的小小曼陀罗。”队员笑着告诉大家,重复画圈的动作之所以让人觉得安心,正是因为这种规律的秩序感,能悄悄抚平心底的烦躁,让人慢慢沉静下来。

图为与孩子们举手参与互动。王楚颐 供图
在孩子们好奇的目光里,曼陀罗的三重意义被缓缓拆解。它是贴心的“心情翻译机”:有些难以言说的开心、委屈或是平静,都能通过挑选颜色、填充纹样悄悄流露。重复而规律的描画动作,能让大脑从烦躁、焦虑的状态中抽离,帮人平复情绪。它也是“专注小能手”:当注意力跟着彩笔顺着纹路慢慢游走,整个人便会自然而然沉浸在当下,长此以往,还能锻炼专注力与做事的耐心。而最特别的是,它是每个人专属的“幸福收纳盒”——那些轻飘飘的、说不清道不明的幸福感觉,能通过色彩与线条凝固在画纸上,变成一份看得见、摸得着的幸福纪念品。
讲解落下帷幕,印着精致对称纹样的曼陀罗画纸,与一盒盒色彩缤纷的彩笔,依次分发到每个孩子手中。期待已久的创作时光,正式开启。队员轻声引导着创作的节奏:第一步,选出代表自己幸福的“主幸色”,涂满画纸最中心的圆圈——那是幸福开始的地方。
教室里的喧闹渐渐沉了下去。有的孩子毫不犹豫地抓起明黄色彩笔,伏在桌上,一笔一笔认真地把圆心涂得饱满均匀;有的捏着浅紫色彩铅,指尖小心翼翼地沿着边缘填色,生怕半分涂出界限;还有的对着一整盒彩笔皱起小眉头,在两三支颜色间来回比对,斟酌许久才最终下定决心。选好了中心的颜色,孩子们便顺着纹样向外一层层扩展,暖橙、草绿、天蓝、浅粉……不同的颜色在对称的纹路里拼接、碰撞,没有标准答案,也没有优劣之分,每一笔落下的色彩,都是孩子当下最真实的心境。活动室愈发安静,只余下彩笔划过纸面的细碎声响,轻得像夏风擦过梧桐叶。

图为孩子们专心绘画。胡哲辉 供图
当最后一笔色彩落下,一张张曼陀罗作品在桌面上依次铺展开来,各有各的鲜活与风采。有的整幅都是暖融融的橙黄调,像把整个夏日的阳光都收进了小小的圆里;有的是清透的蓝绿配色,清爽得像藏着一整片树荫与海风;还有的大胆用上浓烈撞色,天马行空的搭配里满是孩童独有的灵气。

图为一位孩子的大胆撞色曼陀罗绘画。何禾 供图
按照课程的最后一步,每个孩子都给自己的作品起了名字,在画纸角落写下画画时的感受。“太阳的拥抱”“甜甜的棉花糖”“彩虹小世界”“安静的小花”……一个个充满童趣的名字背后,是各不相同的情绪与幸福注解。

图为两位孩子展示作品。何禾 供图
一堂课的时光悄然流逝,却在孩子们心里埋下了一颗用色彩关照内心的小种子。曼陀罗从来不是需要画得完美无缺的艺术品,而是一扇通往内心的柔软小门。拿起画笔的时刻,孩子们不必在意线条是否整齐、配色是否妥当,只需要顺着自己的心意,把心底的情绪、眼里的幸福,一点点铺陈在纸面之上。盛夏的阳光依旧明亮,活动室里的色彩还在静静绽放。这趟与曼陀罗相遇的旅程,是夏日里的一份温柔馈赠。它让孩子们学会了一种安静与自己对话的方式,也让那些藏在心底的小小幸福,借着七彩的画笔,在暑托班的时光里,开出了一朵朵独一无二的花。