青春笔绘百年巷 数智赋能耕读情

大暑时节，甬城热浪翻涌。7月23日，浙大宁波理工学院设计学院鸿鹄学社17名青年学子走进鄞州区东胜街道茂兴街与史家巷交汇处的百年老街，开展主题墙绘劳动实践。学子们以墙为纸、以笔为犁，以数字技术赋能创作全流程，联动军休干部、社区孩童协同参与劳作，让一处斑驳旧墙变身兼具书香底蕴与市井温度的街巷文化新地标。
 
躬身劳作：把劳动课堂扎根街巷肌理
为让墙绘既精准适配老街空间风貌，又深度承载本土历史文脉，实践团前期多次赴街区实地踏勘，逐段丈量墙面尺寸、记录周边建筑肌理与市井生态，同时查阅《鄞县通志》等地方史志文献，系统梳理街巷百年发展脉络与文化基因。方案打磨阶段，团队将AI技术融入创作设计环节：借助AI绘图工具快速生成多版风格化设计初稿，模拟不同时段自然光下的墙面呈现效果，对古卷典籍、祥云纹样等文化元素的构图比例、色彩适配度进行智能优化，再结合在地设计力量的本土意见反复迭代调整，最终确立“市井烟火+书香文脉”的双主线创作思路，为传统文脉创作注入数字活力。
活动当天，身着志愿马甲的学子们一早便抵达现场投入创作。勾线定形、调色晕染、分层平涂，每一道工序都严谨细致。盛夏气温持续攀升，汗水顺着脸颊滑落、浸透衣衫，却没人停下手中的画笔，一笔一画间尽显专业功底与劳动热忱。
 
图：浙大宁波理工学院鸿鹄学社实践队员开展墙绘勾线定形工作  蒋奇翰 供图
文脉为魂：让耕读传统融入城市记忆
百年老街的生命力，藏在绵延不绝的文化基因里。茂兴街因旧时“茂兴”商号得名，百年来商铺林立、烟火绵延；毗邻的史家巷更曾孕育“一门三宰相”的史氏家族，“满朝文武，半出史家”的美誉流传至今，崇文尚学的耕读风气在此传承千年。
基于这一独特历史底蕴，实践团结合街区毗邻宁波书城的区位特点，在墙绘中巧妙融入古卷典籍、勤学少年、祥云瑞霭等文化元素，同时搭配旧时商铺风貌、邻里生活场景等市井内容，既呼应了老街“耕读传家”的历史荣光，也定格了鲜活的街巷日常。经过数小时接力绘制，原本灰白斑驳的墙面渐渐生动起来：书卷墨香与烟火气息交织，历史记忆与当代生活相融。
路过的居民纷纷驻足观赏，有年长住户指着画中的街巷旧貌，向身边的孩子讲起老街往事。文脉在代际对话间悄然延续，一面老墙成了家门口的“露天文化课堂”。
 
图：墙绘作品中承载耕读内涵的“勤学少年”主题画面  蒋奇翰 供图
 
代际协同：多元共绘深化劳动教育实效
此次墙绘实践不仅是高校学子的专属劳动课堂，更是一场跨群体、跨代际的协同劳动教育现场。活动当天，宁波市军休一中心的军休干部应邀参与实践劳作：有的凭借多年积累的绘画功底，为画面补充年代细节、指导创作技法，将岁月沉淀的审美与经验融入青年学子的创作；有的拿起相机全程记录劳动过程，定格青年实践的鲜活瞬间，以自身行动为学子们作出劳动示范。来自社区的孩童也拿起画笔，以童真视角为墙绘添上鲜活笔触，在动手参与中感受劳动乐趣，触摸本土文化脉络。
不同年龄、不同身份的创作者同执一支笔、共绘一面墙，让劳动教育跳出了单一群体的局限，形成了“青年主导、长者传帮带、少年共参与”的生动实践格局。军休干部的经验传承、社区孩童的创意注入，既丰富了墙绘的内容层次，也让劳动教育的内涵在协同互动中不断延伸，真正实现了“以劳育人、以文化人”的多重效果。
 
图：军休干部、社区儿童与鸿鹄学社学子协同参与墙体创作   蒋奇翰 供图
实践队队长杨俊俪表示，此次墙绘实践是鸿鹄学社践行耕读文化、探索“数智+文化”基层服务路径的一次鲜活尝试。“‘耕’是躬身劳作、服务基层的行动，‘读’是挖掘文脉、传承文化的积淀，而数字技术则是我们青年一代传承文化、服务社会的新工具。我们走出校园课堂，走进真实街巷，用专业所长与数字技术为城市更新注入青春力量，也在双手劳作中读懂了文化传承的重量与青年一代的责任。”
 
图：浙大宁波理工学院鸿鹄学社实践团与完工墙绘作品合影   蒋奇翰 供图
据了解，此次活动是浙大宁波理工学院设计学院与东胜街道史家社区、曙光社区深化校地协同育人的落地举措。后续学院将把该街区设立为长期劳动教育实践基地，定期组织鸿鹄学社等学生团队开展环境美化、文化宣讲、文脉挖掘等系列活动，持续以高校青年力量赋能城市微更新，让耕读文化与数智创新在基层劳动实践中持续焕发活力。