南财会计学院：苏乡“财”子团队暑期走进濑江新村社区 为青少年播撒财商启蒙种子

文字稿（通讯员）：王钰 陶苏怡
一审一校（团队指导老师）：布丹丹
二审二校（学院团委老师）：陈慧敏
 
为深入落实共青团中央暑期 “三下乡” 社会实践工作部署，发挥会计专业学科优势，补齐社区青少年财商教育短板，7 月 18日，南京财经大学会计学院苏乡 “财” 子实践团队走进濑江新村社区新时代文明实践站，开展“财赋童行 —— 城乡儿童财商启蒙公益行动”主题课堂。此次教学以趣味互动教学普及货币、储蓄、利率等基础金融知识为主，为辖区少年儿童播下理性理财的种子。



图为实践队员开始上课 郁丽珍 侯亦可 供图此次课程贴合低龄儿童认知特点，搭建货币概况 — 汇率科普 — 储蓄规划 — 利率解密四大阶梯式教学模块，摒弃枯燥理论说教，全程采用情景模拟、实物实操、闯关游戏等沉浸式教学形式，让抽象金融知识变得通俗易懂。
溯源千年货币史，方寸纸币藏山河
课堂开篇，实践队员以 “货币时空穿越” 为主线，带领孩子们梳理货币演变脉络：从天然贝壳、金属铜钱，到世界最早纸币北宋 “交子”，再到如今普及的移动支付，用 “糖葫芦串铜钱”“贴纸收藏” 等童趣比喻，串联起千年商贸文明。
实操环节设置 “人民币寻宝辨伪” 小游戏，孩子们手持纸币对照光源寻找安全线、水印，转动票面观察光变油墨变色效果，在动手实操中掌握防伪小技巧。实践队员顺势讲解各面额人民币背面风光 ——1 元西湖三潭印月、5 元泰山、20 元桂林山水、50 元布达拉宫、100 元人民大会堂，让孩子们读懂 “把祖国大好河山装进钱币” 的设计巧思，在金融科普中厚植文化自信与家国情怀。

图为孩子们积极回答问题 郁丽珍 侯亦可 供图
环球情景玩汇率，游戏读懂金钱价值
针对汇率这一难点内容，团队创设 “环球旅行换钱” 趣味场景，将学生分组扮演不同国家商贩、出行游客，通过 “跨国购物比价” 互动闯关，引导孩子自主思考：同等金额在不同国家购买力存在差异，汇率如同 “财富魔法”，会直接影响手中钱币的实际价值。分组辩论、模拟交易的形式充分调动课堂氛围，让数学逻辑与金融常识在游戏中自然融合。
梦想储蓄大闯关，树立延迟满足消费观
“想要的东西立刻买，还是存钱等打折？” 在储蓄主题课堂上，实践队员抛出生活化选择题，引导孩子们展开讨论。大家认真填写专属储蓄计划表，写下心愿好物、每月零花钱、攒钱周期，规划属于自己的 “财富小目标”。实践队员形象比喻：“储蓄就是给零花钱找一间安全小屋，日复一日积累，才能实现心中梦想，向孩子们传递延迟满足、理性消费的核心观念。”
趣味拆解利率，读懂银行 “感谢费”
针对孩子们 “存钱到银行钱会变多” 的好奇，实践队员把利率通俗解释为银行支付的 “感谢费”，将定期存款比作 “约定时限的存钱罐”、活期存款比作 “随时可取的零钱盒”，用 “经济天气跷跷板” 类比利率浮动规律。生活化类比消解专业术语门槛，让孩子们轻松理解存款、利息的底层逻辑。
双向赋能育新人，财商德育双向落地
此次公益课堂跳出单纯金融知识宣讲，兼顾财智培育与价值引领。围绕零花钱分配、超前消费、冲动购物等现实议题开展思辨讨论，在潜移默化中培育勤俭节约、目标规划、理性取舍的优良品格。
此次公益课堂跳出单纯金融知识宣讲，兼顾财智培育与价值引领。围绕零花钱分配、超前消费、冲动购物等现实议题开展思辨讨论，在潜移默化中培育勤俭节约、目标规划、理性取舍的优良品格。活动既为社区青少年填补了财商认知空白，也丰富了暑期未成年人托管服务内容；对实践学子而言，将专业知识转化为基层服务能力，在备课授课中以教促学、深化专业认知，实现了双向赋能。
课堂尾声，多位学生代表就储蓄规划进行分享交流，表达了对延迟消费、目标储蓄等理念的初步理解与认同。课后，实践团队与全体参与课堂的少年儿童共同合影留念，定格此次公益实践的温暖瞬间。至此，苏乡 “财” 子团队濑江新村社区三下乡财商公益活动圆满落幕。


图为部分团队成员与孩子们的合照 郁丽珍 侯亦可 供图  下一步，团队将持续在其他社区开展财商启蒙志愿服务，以青年财会力量深耕基层、服务少年，让财商教育扎根社区，成长为具备良好金融素养与正确财富观的新时代青年。
（通讯员：陶苏怡）