循江问水护豚 华中科技大学学子探寻长江生态保护路径

为深入学习贯彻习近平生态文明思想，7月9日至10日，华中科技大学同济医学院公共卫生学院“江水可清，江豚可见”暑期社会实践队15名师生先后走进生态环境部长江流域生态环境监督管理局生态环境监测与科学研究中心、长江天鹅洲白鱀豚国家级自然保护区和湖北省石首市新堤村，围绕流域生态环境监测、江豚保护与基层生态治理开展实地研学、样本采集和访谈调研，从监测数据、物种栖息地和沿江社区三个层面观察长江生态保护的实践路径。

在长江局监测科研中心，研究人员从监测评价、规划评估、科学研究和决策咨询等方面介绍中心工作。围绕长江流域水资源、水环境和水生态保护，中心长期开展水环境质量监测、水生态调查评价、新污染物监测、重大水利工程生态影响研究和突发水环境事件应急监测，为流域生态环境监管提供数据与技术支撑。屏幕上展示的水生态调查、遥感监测和典型工程案例，使队员们对流域监测的空间尺度、技术手段和工作流程有了更具体的了解。

图为长江局监测科研中心研究人员向实践队介绍流域生态环境监测工作。郑丁也 供图

讲解过程中，“中国环监008”监测船成为队员们关注的重点。研究人员介绍，该船于2016年正式投入使用，是长江第四代生态环境监测船。船上设有专业实验室和独立采样间，可在长江干流、主要支流和湖库开展水文、水质、水生态调查、走航在线监测及突发水污染应急监测。相较于固定点位和定期监测，监测船能够在航行中连续获取不同水域的数据，为掌握水质变化规律、排查生态环境风险和保障用水安全提供支撑。

从江面移动监测到空天地一体化观测，中心的监测技术不断拓展。研究人员结合卫星遥感水质监测、水体碳源反演与来源示踪、水华监测预警等案例，介绍无人机、无人船、高光谱设备、数字化平台以及人工智能和大数据分析在流域监测中的应用。相关团队通过多源观测、智能分析和业务应用的衔接，推动形成“数据—模型—平台—装备”的技术链条。交流环节中，双方还围绕长江流域新污染物的监测方法、风险识别和治理需求展开讨论。

座谈结束后，实践队走进水生态监测实验室和相关实验区域。显微镜、样品瓶和分析仪器依次呈现在队员们面前，科研人员介绍了样品前处理、显微观察和仪器分析等流程。现场操作显示，一组监测数据的形成需要经历采样、保存、处理、分析和质量控制等多个环节，任何环节的偏差都可能影响最终结果。实验室中的规范操作，使抽象的水环境监测数据变得具体可感。

图为科研人员向实践队介绍样品处理和显微观察流程。郑丁也 供图

离开武汉后，实践队来到长江天鹅洲白鱀豚国家级自然保护区。队员们首先观看保护区科普影片，随后在讲解员带领下参观生态宣教馆、江豚饲养区和故道核心栖息地。展柜中的水生生物标本、影像资料和保护记录呈现了保护区的发展历程，也使队员们了解到江豚迁地保护、种群繁育和日常管护的具体内容。通过现场讲解，队员们将前一站了解到的水环境监测工作，与江豚栖息地保护的实际需求联系起来。

在江豚饲养区，饲养员按照日常流程进行投喂，并观察江豚的进食和活动状态。工作人员介绍，江豚的健康状况与水质、饵料和栖息空间等因素密切相关，持续观察和饲养记录是日常管护的重要内容。实践队还与巡护、科研人员围绕栖息地保护、水情变化和种群监测等问题交流，并根据汛期水情，在工作人员指导下按规范采集水样和沉积物，为后续实验分析积累基础材料。

图为保护区饲养员进行江豚日常投喂，实践队在现场观察。郑丁也 供图

实践队随后走进毗邻保护区的新堤村，与村干部和群众代表开展专题访谈。村干部结合当地实际，介绍了村居生态管护、人居环境整治、农业面源污染防控、村民参与护豚、生态旅游和绿色生计等情况。队员们围绕基层生态保护工作的开展方式、群众参与路径和现实困难进行提问，认真记录受访者的经验、关切与建议。访谈显示，长江生态保护不仅发生在实验室和保护区，也融入沿江村庄的公共事务和居民日常生活。

图为新堤村干部向实践队介绍基层生态治理情况。郑丁也 供图

从监测船获取的连续数据，到故道水域中的江豚，再到沿江村庄的基层治理，此次实践将科学监测、物种保护与公众参与串联起来。实践队后续将整理样本分析结果和访谈材料，围绕水环境健康与江豚保护开展科普传播，以公共卫生专业视角持续关注生态环境变化与人群健康之间的联系。