网络AI恶搞智能换脸乱象：河北青年对AI侵权、隐私泄露的认知与防范意识

为深入了解人工智能时代下青年群体面临AI恶搞换脸带来的网络风险，筑牢青少年网络隐私安全防线，暑期，大学生社会实践调研团队围绕网络AI恶搞智能换脸乱象：河北青年对AI侵权、隐私泄露的认知与防范意识主题开展社会实践调研活动。
 
近年来，生成式人工智能快速发展，AI换脸、深度伪造工具操作门槛不断降低，普通网民简单上传人脸照片就可以生成伪造音视频。技术在丰富娱乐生活的同时，恶意恶搞换脸、造谣伪造视频事件频发，肖像侵权、隐私泄露、名誉受损案件持续增多。青年群体作为互联网活跃使用者，经常在社交平台发布个人照片，人脸信息存在被抓取滥用的风险，不少青少年分不清网络玩梗和违法侵权的边界，遭遇侵害后维权意识薄弱。针对河北省本地相关实地调研较为匮乏的现状，实践团队开展本次专项调研。
 
实践前期，团队成员查阅《个人信息保护法》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规，搜集国内AI深度伪造侵权司法案例与优秀大学生社会实践案例，完成文献资料梳理。结合调研主题设计调查问卷与半结构化访谈提纲，确定线上线下相结合的调研方案，明确团队分工，制定完备风险预案，保障调研活动安全有序开展。
 
调研过程中，实践团队面向河北省中学生、大学生群体广泛开展调研。线上依托微信社群、社交平台投放电子问卷；线下走进高校、青年社区发放纸质问卷，对回收问卷进行筛选，剔除无效样本，保证数据真实有效。同时选取部分青年开展一对一匿名访谈，倾听青年对于AI换脸乱象的真实看法，了解大家辨别AI伪造内容能力、人脸信息保护习惯以及维权认知情况。调研间隙，队员同步开展科普志愿服务，结合真实案例向受访青年科普AI换脸潜在危害，讲解人脸信息保护小技巧以及遭遇侵权后的基础维权方法。
 
调研结果显示，河北不少青年接触过AI换脸相关内容，大多将其当作网络娱乐，但对于恶搞换脸的法律边界认知较为模糊。部分青年存在人脸信息保护意识不足、辨别深度伪造音视频能力有限、遭遇侵权不清楚维权渠道等现实问题。学校面向学生开展的网络安全教育中，针对AI深度伪造专题普法内容较少，面向本地青年的AI风险社会科普仍存在覆盖面不足的问题。团队结合调研发现，分别从青年个人、校园教育、社会平台监管三个层面提出针对性优化路径。
 
本次社会实践，团队完成问卷收集、人物访谈、素材整理工作，形成完整调研报告，产出科普图文素材。队员走出课堂，把理论知识和社会现实相结合，锻炼了调研分析、沟通协作能力。团队表示，希望本次调研成果可以为学校开展网络安全教育、相关部门治理AI恶搞乱象提供参考，以青年实践力量，守护青少年肖像与隐私安全，助力营造清朗健康的网络空间。