武汉科技大学【电信学院】一根扭扭棒“扭”出绿色童年——武科大“精芯励行”实践团将垃圾分类课搬进爱心托管班

　　武科大网讯（通讯员张辰阳）7月20日上午，老河口市汉口路社区爱心托管班里，武汉科技大学电子信息学院“精芯励行”暑期社会实践团成员段琼、舒雪曦为20余名社区儿童带来了一堂生动有趣的垃圾分类主题教育课。从知识讲解到动手实践，实践团用“先入脑、再上手”的两段式设计，把枯燥的分类知识变成了孩子们手中可触摸、可带走的彩色标志。一根根毛茸茸的彩色铁丝，在孩子们的小手里拧、绕、弯、折，变成可回收物蓝、厨余垃圾绿、有害垃圾红、其他垃圾灰——原本枯燥的分类知识，在这一刻变得柔软、生动、可触摸。
　　上午十点，实践团成员段琼站在黑板前，用一个触目惊心的数字开启了这堂课：“500年。”段琼把这个抽象的数字变成了孩子们能理解的时间尺度，“清朝离现在大概300多年，你扔掉的一个瓶子，要等到你们的小孙子那一辈才会消失。”孩子们面面相觑，有人不自觉地攥紧了手里正喝的矿泉水瓶。
　　实践团成员用四色卡通板——小蓝（可回收）、小绿（厨余）、小红（有害）、小灰（其他）——逐一讲解分类标准。每讲一类，就请孩子们举身边的例子。“牛奶盒是什么垃圾？”台下小手齐刷刷举起，一个穿条纹衫的男孩急得半站起来：“洗干净才是可回收！”旁边有人补充：“我们应该每次喝完都压扁再扔。”
　　从“随手就扔”到“想一想再扔”，实践团没有堆砌数据，而是用孩子们最熟悉的东西：用完的作业本、摔碎的杯子、过期的零食——让他们自己去判断、去归类。答对的获得一根棒棒糖，答错的由别的小朋友帮忙纠正。游戏化的设计让每个孩子都敢举手，连平时最安静的小女孩也怯生生地举起了手，小声说：“电池……是有害的吧？”
　　知识讲完，实践团把五颜六色的扭扭棒分发到每个孩子手中，让孩子们用扭扭棒弯出自己印象最深的垃圾分类标志。
　　“老师你看！我做的可回收标志像不像一个三角形在转圈圈？”一个7岁的小女孩举起自己用蓝色扭扭棒弯出的作品，歪着头端详，又补了一句：“以后家里的矿泉水瓶，我都要放进蓝色桶里。”
　　9岁的张永祥专注地拧着红色扭扭棒，做有害垃圾标志时用力过猛，铁丝折错了两次。他没有放弃，第三次终于成型。“电池就是红色的，很危险，要单独放。”他抬起头认真地说，“我要把这个挂在家门口，提醒爸爸妈妈扔电池的时候看一眼。”
　　实践团成员吴荣斌蹲在孩子中间，手把手帮孩子固定扭扭棒的接头。她说：“有个男孩做完后悄悄跟我说，他家楼下有三个垃圾桶，以前从来不看颜色随手就扔，但从今天起他认识这四个标志了。”他顿了顿，“这种‘教会了一个孩子，就带动了一个家庭’的踏实感，比任何汇报材料都真实。”
　　最让队员们意外的，是活动结束后的一幕。下课后，一个小男孩攥着刚喝完的酸奶盒，跑了半个教室找到实践团成员，仰着头认真地问：“姐姐，这个洗一洗是不是就可以放蓝色桶了？”得到肯定答复后，他郑重其事地把酸奶盒放进了教室角落的蓝色纸篓里——那原本只是平时装废纸的普通垃圾桶，但在那一刻，它像真的变成了分类垃圾桶一样，被一个10岁的孩子用新学的规则认真对待了。
　　“把扭扭棒带进课堂，是想让垃圾分类不再是墙上贴的宣传画、PPT里翻过去的一页。”主讲成员舒雪曦蹲在地上，帮孩子整理散落的扭扭棒边角料，抬头说，“当孩子们用手去塑造这些标志的时候，它们就从‘老师要教的’变成了‘我自己做的’。记住的第一步，是从动手开始的。”
　　从丹江口到老河口，从红色教育到生态科普——武科大“精芯励行”实践团把课堂搬到社区、搬到水坝、搬到工厂、搬到每一个孩子的面前。今天上午这根被反复弯折又最终成型的扭扭棒，正像实践团的初心：不追求完美无瑕的姿态，而是用一次次耐心的蹲下、手把手地纠正，陪孩子们在试错中扣好认知自然的第一粒扣子。当稚嫩的手把一根根彩色铁丝弯成标志时，他们不仅记住了四个颜色，更第一次意识到：自己随手扔掉的东西，可以变成资源，也可以变成伤害。而选择权，就在每一次弯腰伸手的那一刻。